Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………………………….3
1. Здоровьесберегающие технологии………………………………………………………………4-5
2. Технологии проектной деятельности……………………………………………………………5-6
3. Технология исследовательской деятельности……………………………………………….6-7
4. Информационно-коммуникационные технологии……………………………………….7-9
5. Личностно-ориентированная технология……………………………………………………9-11
6. Игровая технология………………………………………………………………………………….11-12
7. Технология «ТРИЗ»…………………………………………………………………………………12-13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………..14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………………………15
Выдержка из текста
Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования.
Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель – содействовать становлению ребенка как личности.
Список использованной литературы
1. Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы.- М.: ТЦ Сфра, 2010.
2. Виноградова Н.А., Микляева Н.В., Родионова Ю.Н. Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы: метод. Пособие.- М.: Айрис-пресс, 2009.
3. Микляева Н.В. Авторские методики и программы ДОУ: технология разработки и описания.- М.: ТЦ Сфера, 2011.
4. Планирование в современном ДОУ: методическое пособие. Под ред. Н.В. Микляевой.- М.: ТЦ Сфера, 2013.
5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]: учебное пособие. М., 1998.