Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………………………….3

1. Здоровьесберегающие технологии………………………………………………………………4-5

2. Технологии проектной деятельности……………………………………………………………5-6

3. Технология исследовательской деятельности……………………………………………….6-7

4. Информационно-коммуникационные технологии……………………………………….7-9

5. Личностно-ориентированная технология……………………………………………………9-11

6. Игровая технология………………………………………………………………………………….11-12

7. Технология «ТРИЗ»…………………………………………………………………………………12-13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………..14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………………………15

Выдержка из текста

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования.

Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель – содействовать становлению ребенка как личности.

Список использованной литературы

1. Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы.- М.: ТЦ Сфра, 2010.

2. Виноградова Н.А., Микляева Н.В., Родионова Ю.Н. Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы: метод. Пособие.- М.: Айрис-пресс, 2009.

3. Микляева Н.В. Авторские методики и программы ДОУ: технология разработки и описания.- М.: ТЦ Сфера, 2011.

4. Планирование в современном ДОУ: методическое пособие. Под ред. Н.В. Микляевой.- М.: ТЦ Сфера, 2013.

5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]: учебное пособие. М., 1998.

Похожие записи