Пример готовой контрольной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение……………………………………………………………………. 3
Глава
1. Теоретические основы изучения социальной адаптации личности……………………………………………………………….………… 4
1.1. Определение понятия «социальная адаптация»…………..…..4
1.2. Соотношение понятий социализация и социальная адаптация личности………………………………………………………….7
1.3. Постановка исследовательского вопроса …………………… 10
Глава
2. Эмпирический раздел работы……….………………………..12
2.1. Планирование эмпирического исследования…………………12
2.2. Проведение эмпирического исследования…………………… 13
2.2.1. Описание процедура проведения исследования …..13
2.3. Обработка эмпирических данных и описание результатов…… 15
2.3.1. Первичная обработка эмпирических данных……… 15
2.3.2. Оценка достоверности различий………………….… 16
Заключение………………………………………………………………… 17
Литература………………………………………………………………….18
Приложения………………………………………………………..……… 19
Выдержка из текста
Процесс социальной адаптации включает в себя усвоение норм, ценностных ориентаций группы, традиций, групповой культуры, вхождение в ролевую структуру группы. В ходе социальной адаптации происходит реализация потребностей, интересов и стремлений человека. Именно поэтому необходимо педагогам следить за тем как протекает процесс социально-психологической адаптации их учащихся. Благоприятная адаптация способствует формированию положительного отношения учеником к себе и к обществу, дезадаптация формирует негативные черты личности у подростка и его потерянности в мире. В нашей работе мы решили изучить особенности протекания процесса социально-психологической адаптации у учащиеся 10-го класса СОШ № 2 г.??????????, с помощью методики «методика диагностики социально-психологической адаптации по К.Роджерсу, Р.Даймонду» и выяснить существуют ли значимые различия в уровне выраженности социально – психологической адаптации у девушек и юношей 10-го класса СОШ № 2 г.Верхотурья.
Список использованной литературы
1. Американская социологическая мысль: Тексты/ под редакцией В.И. Добренькова. — М.: Изд-во МГУ,1994.- С.87.
2. Андреева Г.М. К проблематике психологии социального познания// Мир психологии. — 1999. № 3 — С. 18»
3. Андреева Г.М. Социальная психология. — М: Аспект Пресс, 1999 — 375 с.
4. Вирт Луис. Избранные работы по социологии: Сб. переводов / РАН ИНИОН. Центр социал. науч.-информ. исслед. Отд. социологии и социальной психологии; Пер. с англ. – Николаев В.Г.; Отв. ред. Гирко Л.В. – М., 2005 – 244 с. – (Сер.: Теория и история социологии).
5. Кружкова О.В., Шахматова О.Н. Социальная психология: Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. 169 с.
6. Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб. : Питер, 2002. 442 с. с. 422
7. Психологический словарь/ авт.-сост. В.Н. Копорулина, М.Н. Смирнова, Н.О. Гордеева, Л.М. Балабанова; Под общей ред. Ю.Л. Неймера. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 640с.
8. Рогов Е.И. Психология группы. – М.: Гуманитарный издат. центр ВЛАДОС, 2005г.
9. Социальная психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / А. В. Петровский, В. В. Абраменкова, М. Е. Зеленова и др.; Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1987. — 224 с
10. Шапарь В.Б. Тренинг ведущих видов деятельности личности – Ростов н/Д: Феникс, 2007.-365с.
