Содержание
Содержание
1. Основные направления политики в сфере образования в РФ
2. Особенности британской системы образования
3. Правовая основа управления в сфере образования Российской Федерации и Великобритании
4. Проблемы реализации проектов.
5. Факторы и условия успешности проектов в указанной сфере.
6. Конкретные примеры проектов в РФ и зарубежном государстве.
Выдержка из текста
Образование — это целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных стандартов).
В Законе Российской Федерации "Об образовании" под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Достижение определенного образовательного ценза удостоверяется соответствующим документом.
Список использованной литературы
1. В Министерстве образования РФ // Народное образование. – 2003. – №8. – С. 261–267.
2. Вагиков В. Беда и вина школьного учителя // Российская Федерация сегодня. – 2003
3. Волгин Н.А. Социальная политика. – М., 2003.
4. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 1999.
5. Жуков В.И. Российское образование: проблемы и перспективы развития. – М., 1998.