Сущность закона самосохранения. Принципы динамической организации

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Сущность закона самосохранения

2. Принципы динамической организации

Список литературы

Выдержка из текста

1. Сущность закона самосохранения

Законы организации имеют в своем составе общее и особенное. Общая часть закона имеет механизм действия независимо от географического расположения, страны, сферы деятельности организации, а особенное это та часть закона, которая не меняет его сути и отражает особенности организации как социальной системы. (Например, общий уровень культуры и профессиональной подготовки).

Законы играют решающую роль в теории организации, в том числе образуют теоретический фундамент, способствуют переходу от эмпирического подхода к профессиональному, позволяют правильно оценить возникающую ситуацию и анализировать зарубежный опыт.

Законы организации по важности делятся на 2 уровня:

-основополагающие (законы синергии, самосохранения, развития)

-менее важные (информативности-упорядоченности, единства синтеза и анализа, композиции и пропорциональности, специфические законы социальной организации).

Список использованной литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1.Мильнер Б.З. Теория организаций. — М.:ИНФРА-М, 2003.

2.Теория организаций и организационное проектирование. Уч. пособие. /Под ред. Т.П. Фокиной, Ю.А. Коракова, Н.И. Слонова. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001.

3.Смирнов Э.А. Основы теории организации. Учебное пособие для вузов.- М.: Юнити, 2000.

4.А.В. Райченко Теория организации.- М: ИНФРА-М, 2001.

5.Липсиц И.В. Секреты умелого руководителя.- М.: Экономика, 1991.

6.Сетров М. И. Основы функциональной теории организации.- М.: ИНФРА-М, 1999.

7.Силин А. Н. Управление персоналом. Учебник по кадровому менеджменту.-Тюмень: ТГУ, 1994.

8.Свидерский В. И. Некоторые вопросы диалектики изменения и

развития.- М.: Экономика, 1965.

9.Бурков В. Н. Кондратьев В. В. Механизмы функционирования

организационных систем. — М.: Экономика, 1961.

10.Леванков В.А. Теория организации. Опорный конспект лекций и методических рекомендаций к изучению курса. СПб, 2001.

Похожие записи