Содержание
Содержание
1Понятие и особенности театрализованной игры детей 3
2 Классификация театрализованных игр 5
3 Условия развития театрализованных игр и формы их развития 8
4 Содержание работы по организации и педагогическому сопровождению театрализованной деятельности детей среднего дошкольного возраста 10
5 Практическое задание 13
а) Спроектируйте развитие игр-драматизаций на 3 месяца (с учетом комплексно-тематического плана) 13
б) Составьте конспекты организации руководства играми-драматизациями на разных этапах развития игры 15
Список литературы 21
Выдержка из текста
Театрализованные игры способствуют проявлению детского творчества, помогают ребенку свободно выражать свои эмоции и мысли. В театрализованной игре максимально развиваются способности детей.
В театрализованных играх, особенно с куклой, развивается фантазия, чувство эмпатии, формируется самооценка, уверенность в своих силах, эстетические чувства.
Театрализованная игра является важнейшим средством развития у детей эмпатии, которая включает в себя: способность к распознаванию эмоционального состояния человека по его внешним проявлениям (мимика, жесты, интонация); умение ставить себя на место другого человека в различных ситуациях, использовать наиболее подходящие способы взаимодействия.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Акулова, О. Театрализованные игры [Текст] / О. Акулова //Дошкольное воспитание. – 2005. – №4. – с. 24 – 32.
2. Артемова, Л.В. Театрализованные игры дошкольников [Текст]: Книга для воспитателя детского сада / Л.В. Артемова. – М.: Просвещение, 1991. – 127 с.
3. Бондаренко, А.К. Дидактические игры в детском саду [Текст] / А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1991. – 160 с.
4. Губанова, Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 2-7 лет [Текст] / Н.Ф. Губанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 128 с.
5. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика [Текст] / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М: Академия, 2000. – 416 с.
6. Мигунова, Е.В. Организация театрализованной деятельности в детском саду [Текст]: Учеб.-метод. Пособие / Е.В. Мигунова. – НовГУ имени Ярослава Мудрого. – Вели¬кий Новгород, 2006. – 126 с.
7. Роль игры в развитии личности ребенка [Текст]: Учебно-методические материалы к спецкурсу/ сост. Н.Г.Флегонтова. – М., 1990. – 36 с.
8. Загадки о сказке «Репка». [Электронный ресурс]. – http://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/641-o-skazke-repka.html
9. Сказка «Репка» на новый лад. [Электронный ресурс]. – http://www.deti-club.ru/zanyatiya-v-detskom-sadu-skazka-repka-na-novyjj-lad