Содержание
Содержание.
1. Введение…………………………………………………………………………2
2. Значение использования сюжетно-ролевой игры в экологическом воспитании ребенка………………………………………………………………………4
3. Методика воспитания игровых обучающих ситуаций в средней группе….10
4. Конспект занятия по экологии………………………………………………..12
5. Заключение……………………………………………………………………..16
6. Список использованной литературы………………………………………….
Выдержка из текста
Введение.
Нарастающие в мире экологические проблемы побуждают специалистов к более интенсивному поиску способов осмысления ценностей природы, средств развития экологического сознания у населения планеты. Непрерывное экологическое образование — это необходимость, которую осознали не только специалисты, но и значительная часть населения земли. Люди готовы спасать планету: нужны разумные организация и управление.
Список использованной литературы
Список используемой литературы.
1. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2002. – 336с
2. Николаева С.Н., Комарова И.А. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа и литературными персонажами: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Гном и Д, 2005. – 128 с.
3. Игра дошкольника. / Под редакцией кандидата психологических наук С.Л. Новоселовой, М.: Просвещение