Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение
1. Значение сюжетно-ролевых игр в воспитании дружеских отношений детей пятого года жизни
2. Особенности сюжетно-ролевых игр детей пятого года жизни с учетом сформированности игровой деятельности по программе «от рождения до школы».
3. Приемы руководства сюжетно-ролевыми играми на разных этапах участия воспитателя в игре
Практическая часть
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Введение
В современной теории вопрос об историческом происхождении игры является одним из главных, потому что проливает свет на ее природу. И по сей день высказываются взгляды на игру как деятельность, обусловленную биологическими причинами (инстинкты, влечения) и, следовательно, имеющую постоянный, внеисторический характер. Несостоятельность таких взглядов опровергают сами детские игры, которые отличаются по своему содержанию не только в зависимости от исторической эпохи, но и у детей, живущих в одно время, но в разных культурных, экономических, географических условиях.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы. – М., 1968.
2. Белая К.Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении. — М., 1991.
3. Васильева А.И., Бахтурина Л.А., Кобитина И.И. Старший воспитатель детского сада. — М., 1990.
4. Венгер Л.А. Психическое развитие в игре и подготовка детей к школе // Дошкольное воспитание. – 1983. — № 12.
5. Венгер Л.А. Сюжетно-ролевая игра и психическое развитие ребенка // Воспитание детей в игре. – М., 1996.
6. Воспитание детей в семье / Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.
7. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – 3-е изд. — М., 1991.
8. Выготский Л.С. Из записок конспекта к лекциям по психологии детей дошкольного возраста // Д.Б. Эльконин. Психология игры. – М., 1999.
9. Гаспарова Е.М. Режиссерские игры дошкольников // Игра дошкольника / Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.
10. Гринченко И.С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе. Учебно-методическое пособие. – М., 2002.
11. Голицына Н.С. Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду; М.: Скрипторий, 2010.; 160 с.
12. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду; М.: Мозаика-Синтез, 2008.; 126 с.
