Содержание
Содержание
Введение
1. Значение сюжетно-ролевых игр в воспитании дружеских отношений детей пятого года жизни
2. Особенности сюжетно-ролевых игр детей пятого года жизни с учетом сформированности игровой деятельности по программе «от рождения до школы».
3. Приемы руководства сюжетно-ролевыми играми на разных этапах участия воспитателя в игре
Практическая часть
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Введение
В современной теории вопрос об историческом происхождении игры является одним из главных, потому что проливает свет на ее природу. И по сей день высказываются взгляды на игру как деятельность, обусловленную биологическими причинами (инстинкты, влечения) и, следовательно, имеющую постоянный, внеисторический характер. Несостоятельность таких взглядов опровергают сами детские игры, которые отличаются по своему содержанию не только в зависимости от исторической эпохи, но и у детей, живущих в одно время, но в разных культурных, экономических, географических условиях.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы. – М., 1968.
2. Белая К.Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении. — М., 1991.
3. Васильева А.И., Бахтурина Л.А., Кобитина И.И. Старший воспитатель детского сада. — М., 1990.
4. Венгер Л.А. Психическое развитие в игре и подготовка детей к школе // Дошкольное воспитание. – 1983. — №12.
5. Венгер Л.А. Сюжетно-ролевая игра и психическое развитие ребенка // Воспитание детей в игре. – М., 1996.
6. Воспитание детей в семье / Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М., 1983.
7. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – 3-е изд. — М., 1991.
8. Выготский Л.С. Из записок конспекта к лекциям по психологии детей дошкольного возраста // Д.Б. Эльконин. Психология игры. – М., 1999.
9. Гаспарова Е.М. Режиссерские игры дошкольников // Игра дошкольника / Под ред. С.Л. Новоселовой. – М., 1989.
10. Гринченко И.С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе. Учебно-методическое пособие. – М., 2002.
11. Голицына Н.С. Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду; М.: Скрипторий, 2010.; 160 с.
12. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду; М.: Мозаика-Синтез, 2008.; 126 с.
С этим материалом также изучают
... Становление сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста,как ведущего вида деятельности - между важностью развития и воспитания детей среднего дошкольного возраста, посещающих группы инклюзивного образования, средствами сюжетно-ролевых игр, и ...
... Общение детей в сюжетно-ролевой игре Прикладная ценность проекта: повышение эффективности используемых в дошкольном образовательном учреждении сюжетно – ролевых игр в развитии общения со сверстниками детей младшего дошкольного возраста. Гипотеза ...
... общения детей в сюжетно-ролевой игре 1.1. Взаимосвязь игры и общения 1.2. Сюжетно-ролевая игра дошкольника 1.2.1. Значение игры для развития игры 1.2.2. Сюжет и содержание игры 1.2.3. Развитие ролевой игры в дошкольном возрасте 1.2.4. Ролевая игра ...
... возраста» — М.: Педагогика, 2001. -113с.19.Руководство играми детей в специальных дошкольных учреждениях / под ред. М.А.Парамоновой . - М.-2006- 109 с.20.Соколова Н.Д. Игровая деятельность умственно отсталых дошкольников. // Дошкольное воспитание ...
... формирования сюжетно-ролевой игры (навык пользования игрушками; выявление состояния игровой деятельности детей; место проведения игр; стиль поведения педагога; учет возрастных особенностей) 4. Особенности обучения сюжетно-ролевой игре (бытовые игры, ...
... //Ребенок в детском саду. 2006, № 5.35.Короткова Н.А., Михайленко Н. Педагогические принципы организации сюжетно-ролевой игры //Дошкольное воспитание, 1989, № 4.36.Короткова Н.А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста ...
... ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В ГРУППАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 37 2.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ФОРМИРОВАНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ...
... называют ролевую игру ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста. Целым рядом педагогических и психологических исследований доказано, что важным средством воспитания необходимых качеств личности является творческая, сюжетно-ролевая игра, ...
... у детей старшего дошкольного возраста / Т. Забельская, Л. Серых // Воспитание дошкольников. – 2011. – № 2. – С. 44–49. 23. Забудько, Г.А. Сюжетно-ролевая игра в становлении личности ребенка / Г.А. Забудько // Дошкольная ...
