Содержание
Глава 1. Понятие и содержание невербального общения………………4
1.1 Общение: понятие, функции, виды……………………………………4
1.2 Сущность невербального общения…………………………………….7
Глава 2. Эффективность невербального общения……………………….12
2.1 Невербальные средства общения……………………………………….12
2.2 Особенности невербального общения в разных странах………………18
Выдержка из текста
Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, её развития и становления разумного, культурного поведения. Без него немыслимы процесс воспитания, формирования, развития личности, межличностные контакты, а также управление, научная работа и иная деятельность во всех сферах, где необходимы передача, усвоение информации и обмен ею. Общение не просто сопровождает какую-то деятельность человека, а выполняет самостоятельную функцию.
Список использованной литературы
1.Аверкина Л.А. Невербальная коммуникация — важный аспект межкультурной коммуникации // Вестник Московского государственного лингвистического университета. — 2013. — № 554. — С. 123-133.
2.Ананьев Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. — , 2012. — 134 с.
3.Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 2013. — 363 с.
4.Ахьямова И.А. Основные подходы к исследованию невербального поведения: история и современность // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. — 2013. — С. 122-130.
5.Бестужева Е. Невербальные средства коммуникации — 2012. — № 5. — С. 62-67.
С этим материалом также изучают
Содержание Введение Глава 1. Понятие и функции конгрессно-выставочной деятельности 1.1 Основные положения 1.2 Основные формы конгрессно-выставочной деятельности Глава 2. Роль конгрессно-выставочной деятельности в развитии туризма в ...
... Глава 1. Понятие и функции конгрессно-выставочной деятельности1.1 Основные положения1.2 Основные формы конгрессно-выставочной деятельностиГлава 2. Роль конгрессно-выставочной деятельности ... если мы обратимся к содержанию федеральных законов и указов ...
Введение Глава 1 Невербальное общение1.1. Общение, как социальный контекст личности1.2. Невербальный компонент общенияГлава 2 Особенности невербального общения мужчин и женщин2.1. Невербальные сигналы общие для мужчин и женщин2.2. Гендерная ...
... роли невербального общения в деятельности социального педагога 2.1Эмпирическое исследование применения средств невербального общения в деятельности социального педагога..23 2.2 Использование средств невербального общения в деятельности социального ...
Содержание ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ НА ОСНОВЕ РАЗВИТИЯ ... В.В. Самосознание личности. М., 1984. 32. Уманский, Л.И. Психология организаторской деятельности школьников / Л.И. Уманский. - М., 1980. - 160 ...
Содержание Дидактическая игра как средство формирования экологических знаний детей дошкольного возраста Содержание Введение Глава 1. Теоретические основы дидактической игры как средства ... методики организации игровой деятельности дошкольников . Задачей ...
Содержание Дидактическая игра как средство формирования экологических знаний детей дошкольного возраста Содержание Введение Глава 1. Теоретические основы дидактической игры как средства ... методики организации игровой деятельности дошкольников . Задачей ...
Углубленный анализ невербального общения в педагогической практике. Рассмотрены ключевые каналы коммуникации – жесты, мимика, позы, взгляд – и их психологическое влияние на образовательный процесс. Материал синтезирует научные исследования и практические рекомендации для учителей всех уровней.
... людьми. Невербальные средства общения являются важным аспектом в рекламной коммуникации, поскольку благодаря их воздействию на настроения реципиентов осуществляется формирование предпочтений и стандартов в социкультурной деятельности, что ...
... и принципов осуществления эффективного общения. Важным для достижения эффективности общения является корректное применение невербальных компонентов коммуникации во взаимодействии с вербальными средствами или автономно от них. ...
