Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Задание 3
Изучите «Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373» .
Определите, какие изменения нужно внести в Вашу рабочую программу учебного предмета в связи с вступление в силу данного приказа.
Пропишите Ваши действия по корректировки рабочей программы. Сделайте вывод.
Материалы для выполнения задания
«Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373»
5. Пункт 19.5 изложить в следующей редакции:
"19.5. Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом программ, включенных в ее структуру.
Рабочие программы учебных предметов, курсов должны содержать:
1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
2) содержание учебного предмета, курса;
3) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Рабочие программы курсов внеурочной деятельности должны содержать:
1) результаты освоения курса внеурочной деятельности;
2) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;
3) тематическое планирование"
Ответ:
Изучив «Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373» определила, что в мою рабочую программу учебного предмета нужно внести раздел коррекционной работы.
В рабочих программах, которые я составляла, представлено намного больше информации. Поэтому мне придется те разделы, которые на основании приказа Минобрнауки России от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373» теперь убрать, потому что они не нужны. Поэтому предстоит большая работа для успешного выполнения требований к рабочим программам.
Критерии качества выполнения задания:
1. Прописаны шаги корректировки собственных рабочих программ.
2. Зафиксирован содержательный вывод
Выдержка из текста
Задание 1.
Проанализируйте статьи ФЗ
27. от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
Зафиксируйте в таблице в столбце «Выводы» то, на что необходимо обратить внимание Вам как учителю, по каждому отрывку из статей ФЗ
27. от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
В поле ответ запишите, как Вы поняли, что такое «адаптированная основная общеобразовательная программа» (АООП).
Материалы для выполнения задания
«Выдержки из статей» ФЗ
27. от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»
Нормативные требования Выводы
ФЗ
27. от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»
«адаптированная образовательная программа — образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц» (Статья 2, п. 28) С учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц
«Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии» (Статья 55, п.3) Дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций ПМПК
«Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида» (Статья 79, п.1) Определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида
«Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися» (Статья 79, п. 2) В организациях с обучающимися с ОВЗ, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися
«Отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Статья 79, п.5) Отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации для детей с ОВЗ
Список использованной литературы
Задание 4 (для учителей начальных классов)
Изучите планируемые образовательные результаты, зафиксированные в авторской программе по курсу «Математика 1 класс» М.И. Моро. и планируемые результаты примерной адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с различными нозологиями (вариант 2) (материалы размещены в приложении 1 к этому заданию).
Попытайтесь прописать планируемые результаты (метапредметные, личностные) для обучающихся с различными нозологиями (вариант
2. по курсу «Математика 1 класс» М.И. Моро и др. (совпадающие результаты можно прописать один раз на две категории обучающихся).
Нозологию можете выбрать самостоятельно.
Результаты работы представьте в таблице «Планируемые результаты обучения по курсу «Математика 1 класс» М.И. Моро и др.»
Как можно назвать документ, который у Вас получится? Запишите ответ.
