Содержание
Тестирование как метод педагогического контроля
Введение……………………………………………………………………….3
1.1 Возникновение тестирования………………………………………….4
1.2 Сущность тестирования………………………………………………..7
1.3 Виды педагогических тестов………………………………………….11
1.4 Использование тестов для контроля знаний………………………….14
1.5 Компьютерное тестирование. Тестирование при дистанционном обучении……………………………………………………………….16
Заключение……………………………………………………………………19
Список используемой литературы………………………………………….20
Выдержка из текста
Тестирование как метод педагогического контроля
Введение……………………………………………………………………….3
1.1 Возникновение тестирования………………………………………….4
1.2 Сущность тестирования………………………………………………..7
1.3 Виды педагогических тестов………………………………………….11
1.4 Использование тестов для контроля знаний………………………….14
1.5 Компьютерное тестирование. Тестирование при дистанционном обучении……………………………………………………………….16
Заключение……………………………………………………………………19
Список используемой литературы………………………………………….20
Список использованной литературы
2 Воробьёва Т. Стандартизированные контрольные процедуры //Учитель.-2006.-33.-С.84
3 Долинер Л.И. Компьютерные тесты успеваемости как средство оптимизации учебного процесса //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 20, Пед. образование.- 2004.- №1.- С. 35-72; №2. – С. 25-55.
4 Кабанов А.А. Тестирование студентов: достоинства и недостатки //Педагогика.-1999.-№ 2.
5 Караушев В.Ф., Тереньтев Л.В., Т.Н. Тягунов. Введение в разработку банков программно-дидактических тестовых заданий. Руководство. //М., 2005.
6 Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учеб. пособие.- М.: Логос, 2002.
7 Черепанов В.С. Проблема адаптивного контроля качества знаний учащихся //Образование и наука.-2001.-№6 (12).-С.29.