Пример готовой контрольной работы по предмету: Педагогика
Содержание
1. Из истории исследования явления социализации и ее связи с дополнительным образованием
2. Сущность социального воспитания детей и подростков в учреждении дополнительного образования
3. Характеристика учреждений дополнительного образования как фактора социального воспитания детей и подростков
4. Формы организации социального воспитания подростков в учреждениях дополнительного образования
Выдержка из текста
Современное общество так организует индустрию досуга, развлечений, что дети и молодые люди, предоставленные сами себе, не умеющие занять своё свободное время, нередко становятся ее невольными заложниками и объектами манипулирования. Именно поэтому особенно важна сегодня роль системы дополнительного образования детей и молодежи.
Дополнительное образование детей – это процесс свободно избранного ребенком освоения знаний, способов деятельности, ценностных ориентации, направленных на удовлетворение интересов личности, ее самореализации и культурной адаптации, выходящие за рамки стандарта общего образования.
Список использованной литературы
1. О государственной аккредитации образовательных учреждений дополнительного образования детей: Приказ Минобразования РФ от 3 мая 2000 г. N 1276 [Электронный ресурс]
// Система ГАРАНТ. Режим доступа: http://base.garant.ru/5954562/#ixzz 4jKmtgKpb
2. Бруднов А.К. Неформальное и непрерывное. О развитии дополнительного образования детей // Директор школы. — 1995. — № 2. — С. 56-59.
3. Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Дополнительное образование детей в современной школе [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.ucheba.com/met_rus/k_dopobraz/dop_obrazovanie.htm.
4. Голованов В.П. Современная система дополнительного образования и перспективы ее развития [Электронный ресурс]: / В.П. Голованов. — Режим доступа: http://www.kidsworld.ru/work/library/1677
5. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М.: ВЛАДОС, 2004. — 239 с.
6. Голованов В.П. Ценности дополнительного образования детей на современном этапе // Воспитание школьников. — 2010. — № 8. — С. 57-62.
7. Гришаева Н.П. Проблемы социализации детей дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс]
/ Н.П. Гришаева. — Режим доступа: http://www.isras.ru/files/File/publ/Grishaeva_IV_Kongress.pdf
8. Евладова Е.Б., Логинова, Л.Г., Михайлова, Н.Н. Организация дополнительного образования детей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М.: ВЛАДОС, 2004. — 349 с.
9. Лебедев О.Е. Дополнительное образование детей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 256 с.
10. Мудрик А.В. Социальная педагогика. — 3-е изд. испр. и доп. — М.: Академия, 2002. — 200 с.
11. Семенов Г.С. О проблемах модернизации системы дополнительного образования детей // Воспитание школьников. — 2011. — № 2. — с.13-16.
