Содержание
1. Используя данные о занятости населения США по профессиональным группам, представленные в таблице, необходимо [35]:
а) рассчитать долю каждой группы в общей численности занятых и построить диаграммы по годам;
б) определить абсолютные и относительные показатели изменения численности занятого населения по группам;
в) проанализировать показатели занятости по основным профессиональным группам рабочей силы в США с 2000 г. до 2010 г. и сделать выводы.
Профессиональные группыЗанятые
2000 г.2010 г.
Всего, тыс. чел.145594167754
Менеджеры, управленцы, финансисты1551917635
Специалисты2675833709
Работники сферы услуг2607531163
Торговые работники1551317365
Конторские работники2388226053
Сельскохозяйственные работники, рыбаки14271480
Строители и шахтеры74518439
Работники по установке и ремонту оборудования58206482
Работники производственных профессий1306013811
Транспортники1008011618
2. На основе данных таблицы о количестве регионов России с положительным и отрицательным сальдо внутрироссийской миграции населения за 1995–2003 гг. необходимо [36]:
а) рассчитать абсолютные и относительные показатели внутрироссийских перемещений по годам и в динамике за анализируемый период;
б) указать причины и направленность перемещений населения;
в) указать регионы и субъекты РФ, притягивающие трудоспособное население. Какие меры следует использовать правительству страны для улучшения ситуации с миграцией населения?
ГодыЭкономические районы/федеральные округаСубъекты Российской Федерации
+-+-
1995745534
1997835336
1999744148
2000343653
2001342663
2002252861
2003342960
3. Студент дневного отделения закончил вуз и начал искать работу. Как изменилась численность совокупной рабочей силы, норма безработицы, уровень участия в стране?
4. Как продолжительность рабочей недели может влиять на занятость и безработицу? В каких сферах деятельности происходит концентрация сверхурочной занятости?
5. Какие факторы оказывают влияние на трудовую мобильность работников?
Выдержка из текста
1. Используя данные о занятости населения США по профессиональным группам, представленные в таблице, необходимо [35]:
а) рассчитать долю каждой группы в общей численности занятых и построить диаграммы по годам;
б) определить абсолютные и относительные показатели изменения численности занятого населения по группам;
в) проанализировать показатели занятости по основным профессиональным группам рабочей силы в США с 2000 г. до 2010 г. и сделать выводы.
Профессиональные группыЗанятые
2000 г.2010 г.
Всего, тыс. чел.145594167754
Менеджеры, управленцы, финансисты1551917635
Специалисты2675833709
Работники сферы услуг2607531163
Торговые работники1551317365
Конторские работники2388226053
Сельскохозяйственные работники, рыбаки14271480
Строители и шахтеры74518439
Работники по установке и ремонту оборудования58206482
Работники производственных профессий1306013811
Транспортники1008011618
2. На основе данных таблицы о количестве регионов России с положительным и отрицательным сальдо внутрироссийской миграции населения за 1995–2003 гг. необходимо [36]:
а) рассчитать абсолютные и относительные показатели внутрироссийских перемещений по годам и в динамике за анализируемый период;
б) указать причины и направленность перемещений населения;
в) указать регионы и субъекты РФ, притягивающие трудоспособное население. Какие меры следует использовать правительству страны для улучшения ситуации с миграцией населения?
ГодыЭкономические районы/федеральные округаСубъекты Российской Федерации
+-+-
1995745534
1997835336
1999744148
2000343653
2001342663
2002252861
2003342960
3. Студент дневного отделения закончил вуз и начал искать работу. Как изменилась численность совокупной рабочей силы, норма безработицы, уровень участия в стране?
4. Как продолжительность рабочей недели может влиять на занятость и безработицу? В каких сферах деятельности происходит концентрация сверхурочной занятости?
5. Какие факторы оказывают влияние на трудовую мобильность работников?