Вариант №25 Основные правовые позиции, сложившиеся в ходе применения Европейским Судом по правам человека конвенционных положений, гарантирующих прав

Содержание

Содержание

Введение………………………………………………………………………. 3

1 Основные правовые позиции, сложившиеся в ходе применения Европейским Судом по правам человека конвенционных положений, гарантирующих право на образование…………………………………….

5

Заключение …………………………………………………………………… 21

Список использованной литературы………………………………………. 23

Выдержка из текста

Право на образование — одно из естественных неотъемлемых основных прав и свобод человека. Под образованием понимается «целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства», право на образование — право человека на включение в этот процесс и на участие в нем в качестве обучающегося. Оно гарантирует гармоничное духовное развитие индивида и помогает ему стать полезным и полноценным участником социального, политического, духовного и культурного прогресса.

По времени возникновения право на образование относят ко второму поколению прав и свобод человека (так называемые позитивные, возникшие на рубеже XIX-XX вв.), по основным сферам жизнедеятельности человека — к социально-культурным правам и свободам, иногда к социально-экономическим, чаще — к выделяемой в самостоятельную структуру группе культурных (духовных) прав и свобод.

Важнейшими международно-правовыми актами, закрепляющими универсальное право на образование, являются:

— Всеобщая декларация прав человека, утвержденная Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года (ст. 26);

— Пакт об экономических, социальных и культурных правах, принятый Генеральной Ассамблеей ООН 16 декабря 1966 года (ст. 13);

— Конвенция о правах ребенка, одобренная Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года (ст. 28, 29);

— Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования от 14 декабря 1960 года.

Список использованной литературы

[1] Гомьен Д., Харрис Д., Зваак Л. Европейская конвенция о правах человека и Европейская социальная хартия: право и практика. М., 1998. С.425, 529.

[2] Конвенция «О защите прав человека и основных свобод» от 4 ноября 1950 г.

[3]Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993

[4] Лаптев П.А. Проблемы рассмотрения дел против России в Европейском Суде по правам человека и некоторые вопросы юридической техники/ / Законотворческая техника современной России: состояние, проблемы, совершенствование: Сборник статей: В 2 т.: Т. 1./ Под ред. В.М.Баранова. — Нижний Новгород, 2001

[5] Преамбула Европейской конвенции об эквивалентности дипломов, ведущих к доступу в университеты, от 11 декабря 1953 года.

Преамбула Европейской культурной конвенции от 19 декабря 1954 года (СЕД № 18).

[6] Преамбула Конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию, в Европейском регионе от 11 апреля 1997 года.

[7] Сборник международных правовых документов, регулирующих вопросы миграции. М., 1994.

[8] Совет Европы – http://hub.coe.int/Комитет Министров — http://www.coe.fr/cm

[9] Eur. Court H.R. Lukach v. Russia, Decision of 16 November 1999. Перевод на русский язык см.: Журнал российского права. 2001. № 1. С. 104-106

Похожие записи