Пример готовой контрольной работы по предмету: Экология
Содержание
1. Водная сфера жизни и адаптация к ней организмов………………………… 3
2. Экологическая ниша…………………………………………………………… 5
3. Круговорот кальция в биосфере……………………………………………….6
4. Антропогенное воздействие на состав атмосферы…………………………..8
5. Энергопотребление, функционирование и биопродуктивность агросистем…………………………………………………………………….10
6. Экологическое воспитание и просвещение………………………………… 11
Список литературы……………………………………………………………… 13
Выдержка из текста
1. Водная сфера жизни и адаптация к ней организмов
Живые организмы обитают во всех средах: воздушной, наземной, почвенной, водной, организменной. Обитая в той или иной среде, за долгое время существования животные адаптировались. Полезные признаки, способствующие выживанию, закреплялись и позволяли животным выжить в борьбе за существование. Организмы, которые не смогли приспособиться к определённой среде, погибали. Выживали самые стойкие, адаптированные и оставляли потомство. Так осуществляется естественный отбор.
Приспособленность организмов — свойство, позволяющее им существовать и размножаться в условиях среды. Приспособления возникают как один из результатов действия естественного отбора.
Большая плотность воды по сравнению с наземно-воздушной сферой. В связи с этим обитание в ней высокоспециализированных видов, у которых в процессе эволюции сформировались приспособления, позволяющие уменьшить при движении затраты энергии на сопротивление воды. Так, у рыб обтекаемая форма тела, неподвижное соединение ее отделов (головы, туловища, хвоста), черепицеобразное расположение чешуи, слизь, покрывающая кожу, органы передвижения — плавники. Формирование приспособлений к передвижению в воде — основное направление эволюции видов, населяющих водную среду (тюленей, котиков, китов и др.).
Приспособленность к жизни в воде называют — Гидрофилия.
В качестве примера организма адаптировавшегося к жизни в водной сфере можно привести следующий: Жук-плавунец широко распространен в водной среде. Их несколько видов, самый крупный из них – плавунец окаймлённый. Голова, грудь и брюшко плотно пригнаны друг к другу и образуют монолитный корпус (как у подводной лодки).
Благодаря такому приспособлению, жук свободно маневрирует в воде. Плавунец дышит атмосферным воздухом, поэтому он периодически поднимается к поверхности воды за пополнением запаса кислорода; под надкрыльями он удерживает довольно большой пузырь воздуха, который играет важную роль для дыхания жука и обеспечивает плавучесть его. Другая особенность в строении жука как обитателя вод – специализация ног. Первая пара ног служит для захватывания добычи и передвижения по субстрату. Вторая пара — якори, с помощью которых он балансирует на глубине. Обе пары ног похожи на ходильные. Третья пара специализирована на плавании, ноги уплощены и снабжены по краям жёсткими волосками. Гребет плавунец задними ногами-веслами одновременно. На каждой ноге есть пара коготков, что позволяет ему держаться и ползать по субстрату.
Список использованной литературы
1. Будыко М.И. Изменения окружающей среды и смены последовательных фаун. — Л.: Гидрометеоиздат, 1982.
2. Костицын В.А. Эволюция атмосферы биосферы и климата. – М.: Наука, 1984.
3. Константинов А.С. Общая гидробиология. — М., 1986.
4. Кожова О.М. Введение в гидробиологию: Учебное пособие. — Красноярск: Красноярский университет, 1987.
5. Советский Энциклопедический Словарь / Под ред. А.М. Прохорова. — М.: Сов. Энциклопедия, 1989.
6. Чандлер Т. Воздух вокруг нас. – Л.: Гидрометеоиздат, 1974.
7. Чернова Н.М., Былова А.М., Экология. Учебное пособие для педагогических институтов. — М.: Просвещение, 1988.
