Содержание
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
1. Воспитание – одна из центральных категорий педагогической психологии…………………………………………………………………………4
2. Взаимосвязь воспитания, формирования, становления и социализации….5
3. Взаимосвязь обучения и воспитания…………………………………………7
3.1. Многосторонний характер взаимосвязи обучения и воспитания…………8
Заключение……………………………………………………………………….11
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Центральной категорией научного осмысления воспитательного процесса и профессиональной педагогической деятельности выступает понятие "воспитание". Категория воспитания — одна из основных в педагогике и педагогической психологии. От того, как производится трактовка данного понятия, зависит многое в последующем анализе и понимании сущности спрятанного за данным термином явления. Понятие воспитания рассматривается многими науками (философия, социология, педагогика, психология и др.). Но даже в рамках одной науки нет единого подхода к его определению, так как оно объемно, многоаспектно и многозначно.
В педагогической психологии понятие воспитания, обучения, развития и их взаимосвязи имеют еще больший разброс толкований, чем в педагогике, поскольку велико количество зарубежных и отечественных психологических школ и воззрений отдельных психологов. [1]
Список использованной литературы
Список использованной литературы.
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001.
2. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М., 2002
3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. 2-е изд. М.; Воронеж, 1997.
4. Большой энциклопедический словарь. 2-е изд. М., 1998.
5. Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии. М.; Воронеж, 1998.
6. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. Ростов н/д, 1997
7. Поляков С. Д. Психопедагогика воспитания. М., 1996.
8. Сериков В.В. Образование и личность: Теория и практика проектирования педагогических систем. М., 1999.
С этим материалом также изучают
... Психология среды [Текст] / М. Черноушек. – М.: 2010. – 174 с. 47. Шевелев А.Н. Социально-политическая история образования как составная часть историко-педагогического понимания категории ...
... понятий (П.Я.Гальперин, Н.Ф.Талызина).9. Основные положения психологической теории учебной деятельности (Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов).10. Метод наблюдения в педагогической психологии. Его возможности и ограничения.12. Особенности обучения ... и воспитание ...
... педагогической детерминации становления и развития личности, основанные на принципах природосообразного воспитания и обучения и концептуальных положениях системы воспитания ... Взаимосвязь общественной и природной сущности воспитания ... общей психологии / ...
... воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения ... Л.И. Божович // Психология личности в ... списке литературы приведена теоретическая база исследования. Список ...
... Психология трудового обучения / В.В. Чебышева. – М., 1969.29. Чернышевский Н.Г. Избранные педагогические сочинения. М., 1950.30. Чернышенко И. Д. Трудовое воспитание ... разных наук - психологии, социологии, философии, педагогики. Одним из наиболее ...
... Академия, 2003.37.Перминова Л.М. Психолого-педагогические основы домашнего воспитания. М. : Вече, 2002.38.Пидкасистый П.И. Психология и педагогика. М. : ... возраста. Семейное и общественное воспитание имеют тесную взаимосвязь.-провести изучение и анализ ...
... и средств сети Интернет. Задачи работы: 1.Дать определение общему понятию сущности воспитания. 2.Охарактеризовать воспитание как педагогическую категорию 3.Кратко рассмотреть систему целей воспитанияВыдержка из текста1. Общее ...
... педагогической классификации.Цель исследования: исследовать особенности обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста с ФФН. И здесь важным средством патриотического воспитания, ... взаимосвязи процессов обучения ... А.А. Детская психология. – М., ... одна ...
... В. В. Психология трудового обучения / В.В. Чебышева. – М., 1969. 29. Чернышевский Н.Г. Избранные педагогические сочинения. М., 1950. 30. Чернышенко И. Д. Трудовое воспитание школьников. ...
... и ее воспитание у школьников. – М.: Педагогика, 1983.7.Столяренко Л. Д. Педагогическая психология. – Р- ... клинической и педагогической психологии 1)На основе анализа психолого-педагогической литературы дать определение понятию «поисковая активность», ...
