Содержание

Содержание

1 задание

Проанализировать психологические характеристики и особенности возрас-тного периода: Молодость (25 – 30 лет)

2 задание

Провести эмпирическое изучение индивидуально-психологических особен-ностей личности на этапах подростничества, ранней юно¬сти или юности, используя следующие методики: Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда

3 задание

Развивающие упражнения и игры для формирования и развития уверенности в себе.

Библиографический список

Приложения

Выдержка из текста

Содержание

1 задание

Проанализировать психологические характеристики и особенности возрас-тного периода: Молодость (25 – 30 лет)

2 задание

Провести эмпирическое изучение индивидуально-психологических особен-ностей личности на этапах подростничества, ранней юно¬сти или юности, используя следующие методики: Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда

3 задание

Развивающие упражнения и игры для формирования и развития уверенности в себе.

Библиографический список

Приложения

Список использованной литературы

Библиографический список:

1. Болотина Т.В. Вопросы толерантности в современном российском образовании.

2. Казанская К.О. «Возрастная психология». Конспект лекций. Изд. «А-Приор». Москва. 2007г.

3. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — 9-е изд. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с.

4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: ТЦ «Сфера», 2001. -464с.

5. Психологические упражнения для тренингов.

6. Психологический статус личности в различных социальных условиях: диагностика и коррекция / Межвузовский сборник // Под ред. В.С. Мухиной. — М.: Прометей, 1992, 198 с.

7. Развитие и диагностика способностей / Л.Г. Алексеева и др. // Отв.ред. В.Н. Дружинин, В.Д. Шадриков. — М.: Наука,1992, 179 с.

8. Рейнвальд Н.И. Личность и характер: учебное пособие. — М.: Изд-во РУДН, 1992, 88 с.

9. Рейнвальд Н.И. Психология личности. — М.: УДН, 1987. — 200 с.

10. Юркевич В.С. Развитие начальных уровней познавательной потребности у детей. // Вопр. психол. — 1980. — № 2. — С. 83-92.

http://pandia.ru/text/77/277/66425.php

http://otherreferats.allbest.ru/psychology/00264280_0.html

http://testoteka.narod.ru/lichn/2/13.html

Похожие записи