Пример готовой контрольной работы по предмету: Естествознание
Содержание
Введение 3
Вселенная и разум 4
Эволюция Вселенной 5
Сценарий далекого прошлого 5
Сценарий далекого будущего 7
Вечное расширение 7
Сжатие, сменяющее расширение 8
Поиск внеземных цивилизаций 9
Связь с внеземными цивилизациями 10
Озма и Серендип 11
Язык братьев по разуму13
Искусственные языки 14
Заключение 15
Литература 17
Выдержка из текста
Считалось, что изучение ранней Вселенной – это не та задача, которой должен посвящать свое время уважающий себя ученый. И такое суждение имело свои основания. В течение почти всей истории современной физики и астрономии попросту не существовало адекватного наблюдательного и теоретического базиса, который позволял бы реконструировать историю ранней Вселенной.
Но за последние десятилетия все кардинально изменилось . . .
Строение и эволюция Вселенной изучаются космологией. Космология – один из тех разделов естествознания, которые по своему существу всегда находятся на стыке наук. Космология использует достижения и методы физики, математики, философии. Предмет космологии – весь окружающий нас мегамир, вся “Большая Вселенная”, и задача состоит в описании наиболее общих свойств, строения и эволюции Вселенной. С эволюцией структуры Вселенной связано возникновение скоплений галактик, обособление и формирование звезд и галактик, образование планет и их спутников. Поэтому выводы космологии имеют большое мировоззренческое значение.
Вселенная и разум
Жизнь на какой-нибудь планете должна проделать огромную эволюцию, прежде чем стать разумной. Движущая сила этой эволюции — способность организмов к мутациям и естественный отбор. В процессе такой эволюции организмы всё более и более усложняются, а их части — специализируются. Усложнение идёт как в качественном, так и в количественном направлении. Например у червя имеется всего около 1000 нервных клеток, а у человека около десяти миллиардов. Развитие нервной системы существенно увеличивает способности организмов к адаптации, их пластичность. Эти свойства высокоразвитых организмов являются необходимыми, но, конечно, недостаточными для возникновения разума. Последний можно определить как адаптацию организмов для их сложного социального поведения. Возникновение разума должно быть теснейшим образом связано с коренным улучшением и усовершенствованием способов обмена информацией между отдельными особями. Поэтому для истории возникновения разумной жизни на Земле возникновение языка имело решающее значение. Можем ли мы, однако, такой процесс считать универсальным для эволюции жизни во всех уголках Вселенной ? Скорее всего — нет ! Ведь в принципе при совершенно других условия средством обмена информацией между особями могли бы стать не продольные колебания атмосферы (или гидросферы), в которой живут эти особи, а нечто совершенно другое. Почему бы не представить себе способ обмена информацией, основанный не на акустических эффектах, а, скажем, на оптических или магнитных ? И вообще — так ли уж обязательно, чтобы жизнь на какой-нибудь планете в процессе её эволюции стала разумной ?
Список использованной литературы
1.Гурштейн А. А. “Извечные тайны неба” 1991 г.
2.Ефремов Ю. Н. “В глубины вселенной” 1984 г.
3.Зигель Ф. Ю. “Астрономия в её развитии” 1988 г.
4.Йосип Клечек и Петр Якеш “Вселенная и земля”, 1986.
5.Кесарев “Эволюция вещества во вселенной”, 1976
6.Шкловский И. С. “Вселенная, жизнь, разум” 1976 г.
7.В.И. Кузнецов, Г.М. Идлис, В.Н. Гутина. Естествознание.
8.Л.Г. Кононович, Г.И. Медведева. Философия: учебник для ВУЗоВ.
9.Кернейц. Йога для запада.
10.Кастанеда. Учение дона Хуана.
11.Кастанеда. Особая реальность.
