Как эффективно подготовиться к экзамену с помощью этого сборника
Подготовка к экзамену по юридической психологии часто превращается в стресс: информация разбросана по конспектам и учебникам, а времени катастрофически не хватает. Этот сборник тестов — ваше комплексное решение, созданное, чтобы систематизировать знания и придать уверенности. Мы структурировали материал по ключевым темам, двигаясь от фундаментальных понятий к сложным прикладным вопросам.
Чтобы извлечь максимум пользы, работайте с материалом правильно. Сначала самостоятельно и вдумчиво ответьте на все вопросы в одном разделе. Не подглядывайте! Только после этого сверяйтесь с блоком правильных ответов. Такой подход поможет не просто зазубрить информацию, а выявить реальные пробелы в знаниях и сфокусироваться на тех темах, которые требуют дополнительного внимания.
Что изучает юридическая психология. Проверяем знание основ
Любая дисциплина начинается с фундамента. Этот блок вопросов поможет вам проверить, насколько хорошо вы понимаете предмет, задачи и методы юридической психологии — каркас, на котором строятся все остальные знания. Давайте убедимся, что ваша база прочна.
- Что из перечисленного является предметом изучения юридической психологии?
а) Нормы права и законодательные акты.
б) Закономерности и механизмы психической деятельности людей в сфере правоотношений.
в) История развития правовых систем.
г) Социологические аспекты преступности. - Какая отрасль НЕ входит в систему юридической психологии?
а) Криминальная психология.
б) Пенитенциарная психология.
в) Правовая психология.
г) Клиническая психология. - Какой метод исследования предполагает активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого?
а) Наблюдение.
б) Беседа.
в) Эксперимент.
г) Анализ документов. - К какой группе отраслей психологии относится юридическая психология?
а) Фундаментальным.
б) Прикладным.
в) Общим.
г) Педагогическим. - Кто из перечисленных ученых внес значительный вклад в развитие отечественной юридической психологии?
а) Зигмунд Фрейд.
б) Альберт Бандура.
в) Александр Ратинов.
г) Абрахам Маслоу.
Правильные ответы:
1. б) Юридическая психология изучает именно психические явления, связанные с правом.
2. г) Клиническая психология является самостоятельной отраслью, хотя ее данные могут использоваться в судебной экспертизе.
3. в) Эксперимент — это метод, при котором создаются контролируемые условия для изучения причинно-следственных связей.
4. б) Это прикладная отрасль, так как она решает практические задачи в сфере юриспруденции.
5. в) А.Р. Ратинов — один из основоположников советской и российской юридической психологии.
Какими чертами обладают преступник и законопослушный гражданин
В центре внимания юридической психологии всегда находится личность. Понимание ее структуры — характера, темперамента, способностей — ключ к анализу как законопослушного, так и преступного поведения. Этот раздел проверит ваши знания о психологических портретах и особенностях, отличающих эти две группы.
- Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, — это:
а) Темперамент.
б) Характер.
в) Способности.
г) Мотивация. - Что из перечисленного относится к свойствам темперамента, а не характера?
а) Ответственность.
б) Честность.
в) Скорость реакции.
г) Трудолюбие. - Для личности преступника, в отличие от законопослушного гражданина, более характерно:
а) Высокий уровень самоконтроля.
б) Адекватная самооценка.
в) Искажение ценностно-нормативной системы.
г) Развитая эмпатия. - Какой из опросников часто используется для оценки уровня агрессивности и враждебности личности?
а) Тест Роршаха.
б) Опросник Басса-Дарки.
в) Тест интеллекта Векслера.
г) Опросник Леонгарда-Шмишека. - Индивидуально-психологические особенности, являющиеся условием успешного выполнения какой-либо деятельности, называются:
а) Навыки.
б) Привычки.
в) Способности.
г) Умения.
Правильные ответы:
1. б) Это классическое определение характера.
2. в) Скорость реакции — врожденное свойство нервной системы, основа темперамента, в то время как остальное — черты характера, формируемые обществом.
3. в) Ключевое отличие психологии преступника — это деформация ценностей и норм, принятых в обществе.
4. б) Опросник Басса-Дарки специально разработан для диагностики различных форм агрессивных и враждебных реакций.
5. в) Это определение способностей.
Какие внутренние силы толкают человека на преступление
Почему человек совершает преступление? Ответ на этот вопрос лежит в сфере мотивации. Этот блок тестов посвящен анализу внутренних побуждений — от осознанных целей до глубоко скрытых бессознательных влечений, которые могут стать причиной противоправных действий.
- Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей субъекта, — это:
а) Цель.
б) Мотив.
в) Установка.
г) Эмоция. - Совокупность мотивов, которые обусловливают совершение преступления, называется:
а) Криминологическая мотивация.
б) Криминогенная мотивация.
в) Асоциальная мотивация.
г) Девиантная мотивация. - Согласно психоаналитической теории З. Фрейда, какие бессознательные влечения могут лежать в основе агрессивного преступного поведения?
а) Либидо (влечение к жизни).
б) Эрос (любовь).
в) Танатос (влечение к смерти и разрушению).
г) Супер-Эго (совесть). - Ситуация, когда цель преступления одна, а мотивов несколько, называется:
а) Конфликт мотивов.
б) Борьба мотивов.
в) Поведение без мотива.
г) Полимотивация. - Что не является обязательным компонентом в структуре мотива преступного поведения?
а) Потребность.
б) Эмоциональное переживание.
в) Предмет, на который направлено действие.
г) Полное осознание всех последствий.
Правильные ответы:
1. б) Это точное определение мотива.
2. б) Термин «криминогенная мотивация» используется для обозначения комплекса мотивов, приводящих к преступлению.
3. в) Именно Танатос, по Фрейду, отвечает за деструктивные и агрессивные импульсы.
4. г) Полимотивация — характерное явление, когда одно действие подкрепляется несколькими разными мотивами.
5. г) Преступник часто не осознает или искаженно представляет себе все возможные последствия своих действий.
Как акцентуации личности влияют на склонность к правонарушениям
Не все люди одинаково реагируют на провоцирующие ситуации. Акцентуации — это крайние варианты нормы, «заостренные» черты характера, которые в сложных условиях могут стать «местом наименьшего сопротивления» и подтолкнуть к правонарушению. Проверьте, насколько хорошо вы разбираетесь в этом понятии.
- Что такое акцентуация личности?
а) Психическое расстройство.
б) Крайняя степень выраженности отдельной черты характера, находящаяся в пределах нормы.
в) Социально неодобряемая черта характера.
г) Временное эмоциональное состояние. - Какой тип акцентуации характеризуется склонностью к импульсивности, поиску острых ощущений и пренебрежению социальными нормами?
а) Застревающий.
б) Педантичный.
в) Неустойчивый.
г) Демонстративный. - Для какого типа акцентуации наиболее характерен риск совершения мошеннических действий, требующих артистизма и вхождения в доверие?
а) Гипертимный.
б) Демонстративный (истероидный).
в) Циклотимный.
г) Тревожный. - «Уязвимое место» личности с застревающим (паранойяльным) типом акцентуации, которое может спровоцировать конфликт или преступление, это:
а) Боязнь одиночества.
б) Непереносимость критики и ущемления интересов.
в) Стремление к постоянным развлечениям.
г) Необходимость в строгом порядке. - Психологические тесты на выявление акцентуаций используются в юридической практике для:
а) Постановки диагноза.
б) Прогнозирования вероятности рецидива и понимания мотивов.
в) Определения меры наказания.
г) Признания лица невменяемым.
Правильные ответы:
1. б) Ключевой аспект акцентуации — это крайний вариант нормы, а не патология.
2. в) Неустойчивый тип часто характеризуется безволием, тягой к удовольствиям и подверженностью влиянию асоциальных компаний.
3. б) Демонстративный тип стремится быть в центре внимания и может использовать обман и манипуляции для достижения своих целей.
4. б) Люди с застревающей акцентуацией крайне обидчивы, подозрительны и долго помнят нанесенный, по их мнению, ущерб.
5. б) Результаты тестов помогают составить психологический портрет и понять, какие факторы могут спровоцировать противоправное поведение в будущем.
Почему в толпе человек ведет себя иначе. Психология групп
Человек — существо социальное, и его поведение кардинально меняется под влиянием группы. В юридическом контексте это проявляется в психологии толпы на митингах, в действиях организованных преступных групп или в динамике малых групп, таких как семья, где совершается бытовое насилие. Этот блок проверит ваши знания в области социальной психологии.
- Какой психологический эффект объясняет снижение личной ответственности человека в большой группе (толпе)?
а) Эффект ореола.
б) Эффект социальной фасилитации.
в) Диффузия ответственности.
г) Эффект Пигмалиона. - Теория социального научения Альберта Бандуры утверждает, что агрессивное поведение:
а) Является исключительно врожденным инстинктом.
б) Формируется через наблюдение и подражание другим.
в) Всегда является результатом фрустрации.
г) Связано только с психическими отклонениями. - Что из перечисленного является отличительной чертой организованной преступной группы от стихийной толпы?
а) Эмоциональное заражение.
б) Наличие лидера.
в) Иерархическая структура и распределение ролей.
г) Большое количество участников. - Повышенная внушаемость, эмоциональность и деиндивидуализация — это характеристики поведения человека в:
а) Малой социальной группе.
б) Семье.
в) Толпе.
г) Профессиональном коллективе. - Процесс, в ходе которого индивид усваивает нормы, ценности и модели поведения преступной группы, называется:
а) Социальная адаптация.
б) Криминальная социализация.
в) Конформизм.
г) Групповая динамика.
Правильные ответы:
1. в) Диффузия ответственности — это явление, при котором люди чувствуют себя менее ответственными за происходящее, когда они находятся в группе.
2. б) Ключевая идея теории Бандуры — обучение поведению, в том числе агрессивному, через наблюдение за моделями.
3. в) Именно устойчивая структура, иерархия и цели отличают организованную группу от стихийного скопления людей.
4. в) В толпе индивидуальность стирается, а на первый план выходят эмоции и подверженность внешнему влиянию.
5. б) Криминальная социализация — это усвоение индивидом криминальной субкультуры.
Какие риски несет в себе профессия юриста
Ежедневная работа с человеческим горем, агрессией и обманом не проходит бесследно. Профессиональная деформация — серьезный риск для юристов, который может привести к цинизму, эмоциональному выгоранию и даже злоупотреблению властью. Этот блок посвящен проверке знаний об этом важном феномене.
- Комплекс негативных изменений личности, возникающий под влиянием длительного выполнения профессиональной деятельности, — это:
а) Профессиональный рост.
б) Профессиональная деформация.
в) Профессиональная компетенция.
г) Профессиональная адаптация. - Какое из проявлений НЕ является типичным для профессиональной деформации сотрудника правоохранительных органов?
а) Повышенная подозрительность.
б) Эмоциональная черствость, цинизм.
в) Обвинительный уклон в мышлении.
г) Повышенная эмпатия и сопереживание. - Что является одной из главных причин профессиональной деформации юристов?
а) Низкая рабочая нагрузка.
б) Позитивное общение с гражданами.
в) Высокий уровень стресса и постоянный контакт с негативной информацией.
г) Четкий и нормированный рабочий день. - Развитие у следователя привычки видеть в каждом человеке потенциального преступника — это пример:
а) Правового нигилизма.
б) Обвинительного уклона.
в) Эмоционального выгорания.
г) Административного восторга. - Что из перечисленного является эффективным методом профилактики профессиональной деформации?
а) Увеличение рабочих часов.
б) Отказ от хобби и увлечений вне работы.
в) Своевременная психологическая поддержка и развитие навыков стрессоустойчивости.
г) Изоляция от коллег.
Правильные ответы:
1. б) Это точное определение профессиональной деформации.
2. г) Наоборот, одним из признаков деформации является снижение эмпатии и способности к сопереживанию.
3. в) Постоянное погружение в негативный контекст правонарушений — ключевой фактор риска.
4. б) Обвинительный уклон — это когнитивное искажение, когда факты подсознательно интерпретируются в пользу версии о виновности.
5. в) Психологическая гигиена, хобби и работа с психологом помогают сохранить здоровую психику.
Как юристу выстроить эффективное общение
Профессиональная деятельность юриста на 90% состоит из общения: допрос свидетеля, беседа с подзащитным, выступление в суде. Умение устанавливать контакт, задавать правильные вопросы и, что немаловажно, распознавать ложь — ключевой навык. Этот тест проверит ваши знания в области юридической коммуникации.
- Процесс установления и поддержания целенаправленного, прямого или опосредованного контакта между людьми, так или иначе связанного с правом, — это:
а) Юридический допрос.
б) Правовое общение.
в) Профессиональное общение юриста.
г) Следственный эксперимент. - Что из перечисленного относится к невербальным признакам лжи?
а) Логические противоречия в рассказе.
б) Уклонение от прямых ответов.
в) Несоответствие между словами и жестами (например, кивок «да» при слове «нет»).
г) Слишком подробный и заученный рассказ. - Создание благоприятной атмосферы для общения и доверительных отношений с допрашиваемым называется:
а) Установление психологического контакта.
б) Психологическое давление.
в) Формальный допрос.
г) Юридическая консультация. - Какой вопрос является наиболее эффективным для получения развернутой информации, а не односложного ответа «да/нет»?
а) Закрытый.
б) Открытый.
в) Риторический.
г) Наводящий. - Внезапное покраснение лица, учащенное моргание, облизывание губ в ответ на острый вопрос — это примеры:
а) Осознанного обмана.
б) Вегетативных реакций, которые могут указывать на стресс.
в) Симуляции.
г) Оскорбительного поведения.
Правильные ответы:
1. в) Это наиболее полное определение профессионального общения юриста.
2. в) Невербальные признаки — это сигналы тела. Конфликт между вербальным и невербальным каналами — яркий маркер возможной лжи.
3. а) Установление психологического контакта — основа продуктивного допроса и любой другой юридической беседы.
4. б) Открытые вопросы (Что? Где? Когда? Почему? Как?) побуждают собеседника давать подробные ответы.
5. б) Это неконтролируемые вегетативные реакции нервной системы на стрессовую ситуацию, которые сами по себе не доказывают ложь, но сигнализируют о важности вопроса для человека.
Какие психологические приемы используют в переговорах с преступниками
Переговоры с террористом, захватившим заложников, или допрос человека в состоянии аффекта — это высший пилотаж юридической коммуникации. Здесь требуются не только знание закона, но и глубокое понимание психологии экстремальных состояний. Этот блок посвящен самым сложным аспектам профессионального общения.
- Кратковременное, бурно протекающее эмоциональное состояние, возникающее в ответ на сильный раздражитель и сужающее сознание, — это:
а) Стресс.
б) Фрустрация.
в) Аффект.
г) Настроение. - Главная цель переговорщика при захвате заложников на начальном этапе — это:
а) Немедленно обезвредить преступника.
б) Выиграть время, установить контакт и снизить эмоциональный накал.
в) Соб��ать информацию о требованиях преступника.
г) Обсудить условия сдачи. - Какой прием является недопустимым в переговорах с вооруженным преступником?
а) Активное слушание.
б) Проявление эмпатии.
в) Угрозы и ультиматумы.
г) Использование «я-сообщений». - Какая информация о преступнике, ведущем переговоры, является наиболее важной для психолога-переговорщика?
а) Его материальное положение.
б) Его эмоциональное состояние и мотивы.
в) Его политические взгляды.
г) Его образование. - Способность понимать эмоциональное состояние другого человека и сопереживать ему, которая крайне важна в переговорах, называется:
а) Рефлексия.
б) Идентификация.
в) Эмпатия.
г) Симпатия.
Правильные ответы:
1. в) Это классическое определение аффекта, который имеет важное юридическое значение (ст. 107, 113 УК РФ).
2. б) Первая задача — деэскалация. Нужно перевести ситуацию из горячей фазы в холодную, чтобы появилась возможность для рационального диалога.
3. в) Угрозы и ультиматумы могут спровоцировать агрессию и привести к трагическим последствиям.
4. б) Понимание того, что движет преступником и в каком он состоянии, позволяет выстроить правильную тактику переговоров.
5. в) Эмпатия — ключевой инструмент для установления доверительного контакта.
Ваши результаты и дальнейшие шаги для подготовки
Поздравляем с завершением самопроверки! Теперь давайте оценим ваши результаты и спланируем дальнейшие действия. Будьте честны с собой — это ключ к успешной подготовке.
- Более 90% правильных ответов: Отличный результат! Вы глубоко понимаете материал. Сосредоточьтесь на повторении самых сложных для вас тем и можете быть уверены в своих силах.
- 70-90% правильных ответов: Хороший уровень знаний. Вы уверенно ориентируетесь в большинстве разделов. Вернитесь к тем блокам, где были допущены ошибки, и перечитайте соответствующие лекции или главы учебника. Обратите особое внимание на темы мотивации и психологии групп.
- Менее 70% правильных ответов: Это сигнал о том, что знания нужно систематизировать. Не отчаивайтесь! У вас еще есть время. Рекомендуем пройтись по всем темам последовательно, начиная с самых основ. Этот сборник показал вам, на что нужно сделать упор.
Помните, что любая контрольная или экзамен — это не только проверка знаний, но и испытание на прочность. Вы проделали большую работу, и теперь у вас есть четкое представление о своих силах и слабых сторонах. Желаем удачи на экзамене!