Содержание
Билет 7. Публичное выступление
Тестовые задания
1. Какой должна быть публичная речь?
— убедительной;
— доказательной;
— грамотной;
— логичной;
— продуманной;
— красивой;
— громкой;
— настойчивой;
— понятной;
— спокойной;
— интересной
— интригующей
Исключите половину неверных утверждений.
Вставьте пропущенные слова: узнать, составить, собрать, уяснить
1.Выбирая тему выступления, важно ***:
— насколько вы осведомлены в вопросе лучше, чем слушатели;
— вызовет ли интерес то, о чем вы собираетесь говорить;
— актуально ли ваше сообщение для слушателей.
2 Заблаговременно *** материал для выступления:
— освоить его;
— уяснить, что должны усвоить слушатели.
3 *** план выступления:
— продумать последовательность и логику изложения;
— подготовить тезисы или конспект выступления.
4 *** состав аудитории:
— нужно знать, насколько осведомлены слушатели о данном вопросе;
— чем вы можете их заинтересовать;
-как это соотносится с насущными проблемами
3. Завоевать и удержать внимание аудитории можно следующим образом:
1. Многое зависит от оптимального выбора нужного оратору образа:
— либо роль лидера;
— либо трибуна;
— либо в роли человека, советующегося с аудиторией;
— либо в роли информатора;
— либо в роли комментатора событий и т. п.
2. Попытаться *** внимание аудитории чем-то необычным, неожиданным, интересным для слушателя.
3. Правильно выбрать форму обращения к слушателям:
— учитывать состав слушателей:
• дорогие сослуживцы;
• уважаемые друзья;
• дорогие коллеги;
— простым, без прикрас, деловым;
— доверительным;
— почтительным, но не раболепным.
4. Помнить, что слушателям всегда интересны факты и мысли, которые относятся к нему самому.
5. Положительно влияет на аудиторию неизвестная информация или оригинальная интерпретация известных фактов, свежие идеи, анализ проблемы.
6. Хорошо действует на слушателей непринужденная манера изложения.
7. Манера изложения *** в позе, жестикуляции, выражении лица, звучании голоса. Лучше спокойная поза, а жесты свободные и естественные, а не небрежные и вызывающие.
8. Очень важны убежденность и эмоциональность оратора.
9. Необходим умеренный темп речи, такой, чтобы слушатели успевали следить за ходом мыслей оратора, усваивать сказанное, записывать.
10. В речи необходима пауза.
11. Помнить, что человек активно может слушать в среднем 15 минут. Затем необходима пауза, или небольшое отступление и т. п.
12. Иногда полезно *** к провокации: заявляют нечто, что вызывает несогласие аудитории (привлекает ее внимание), а затем вместе с ней приходит к конструктивным выводам.
13. Благодаря юмору снимается эмоциональная напряженность и создается естественная пауза для отдыха интеллекта, однако чувство юмора – природный дар.
14. Постоянный зрительный контакт *** следить за реакцией слушателей и управлять их вниманием.
Вставьте пропущенные слова: позволяет, прибегнуть,
проявляется, привлечь
4. Как завершить выступления?
1. Плохо, когда лектор затягивает выступление даже в рамках регламента.
2. Реплика в конце “У меня все” – звучит банально.
3. Желательно, чтобы заключение было связано с главной идеей выступления, было
мажорным, оптимистичным по духу
Выдержка из текста
Билет 7. Публичное выступление
Тестовые задания
1. Какой должна быть публичная речь?
— убедительной;
— доказательной;
— грамотной;
— логичной;
— продуманной;
— красивой;
— громкой;
— настойчивой;
— понятной;
— спокойной;
— интересной
— интригующей
Исключите половину неверных утверждений.
Вставьте пропущенные слова: узнать, составить, собрать, уяснить
1.Выбирая тему выступления, важно ***:
— насколько вы осведомлены в вопросе лучше, чем слушатели;
— вызовет ли интерес то, о чем вы собираетесь говорить;
— актуально ли ваше сообщение для слушателей.
2 Заблаговременно *** материал для выступления:
— освоить его;
— уяснить, что должны усвоить слушатели.
3 *** план выступления:
— продумать последовательность и логику изложения;
— подготовить тезисы или конспект выступления.
4 *** состав аудитории:
— нужно знать, насколько осведомлены слушатели о данном вопросе;
— чем вы можете их заинтересовать;
-как это соотносится с насущными проблемами
3. Завоевать и удержать внимание аудитории можно следующим образом:
1. Многое зависит от оптимального выбора нужного оратору образа:
— либо роль лидера;
— либо трибуна;
— либо в роли человека, советующегося с аудиторией;
— либо в роли информатора;
— либо в роли комментатора событий и т. п.
2. Попытаться *** внимание аудитории чем-то необычным, неожиданным, интересным для слушателя.
3. Правильно выбрать форму обращения к слушателям:
— учитывать состав слушателей:
• дорогие сослуживцы;
• уважаемые друзья;
• дорогие коллеги;
— простым, без прикрас, деловым;
— доверительным;
— почтительным, но не раболепным.
4. Помнить, что слушателям всегда интересны факты и мысли, которые относятся к нему самому.
5. Положительно влияет на аудиторию неизвестная информация или оригинальная интерпретация известных фактов, свежие идеи, анализ проблемы.
6. Хорошо действует на слушателей непринужденная манера изложения.
7. Манера изложения *** в позе, жестикуляции, выражении лица, звучании голоса. Лучше спокойная поза, а жесты свободные и естественные, а не небрежные и вызывающие.
8. Очень важны убежденность и эмоциональность оратора.
9. Необходим умеренный темп речи, такой, чтобы слушатели успевали следить за ходом мыслей оратора, усваивать сказанное, записывать.
10. В речи необходима пауза.
11. Помнить, что человек активно может слушать в среднем 15 минут. Затем необходима пауза, или небольшое отступление и т. п.
12. Иногда полезно *** к провокации: заявляют нечто, что вызывает несогласие аудитории (привлекает ее внимание), а затем вместе с ней приходит к конструктивным выводам.
13. Благодаря юмору снимается эмоциональная напряженность и создается естественная пауза для отдыха интеллекта, однако чувство юмора – природный дар.
14. Постоянный зрительный контакт *** следить за реакцией слушателей и управлять их вниманием.
Вставьте пропущенные слова: позволяет, прибегнуть,
проявляется, привлечь
4. Как завершить выступления?
1. Плохо, когда лектор затягивает выступление даже в рамках регламента.
2. Реплика в конце “У меня все” – звучит банально.
3. Желательно, чтобы заключение было связано с главной идеей выступления, было
мажорным, оптимистичным по духу
Список использованной литературы
—