Пример готовой контрольной работы по предмету: Логистика
Содержание
Понятие как логическая форма
1. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
1) кредитор
2) бескорыстие
3) безнаказанность
4) закон
5) Российская Федерация
2. Укажите вид деления, делимое понятие, члены деления, основание деления.
1) По государственному устройству государства делятся на унитарные, федеративные, конфедеративные.
2) Революция может быть мирной и немирной.
3. Проверьте правильность деления понятий. В неправильном делении определите, какие правила нарушены.
1) Трудовые договоры заключаются: на неопределенный срок; на определенный срок не более трех лет.
2) Государство может быть феодальным, капиталистическим, демократическим.
3) Науки делятся на естественные, гуманитарные, народные.
4) Языки делятся на естественные, гуманитарные, юридические.
4. Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение).
1) Мошенник – человек, занимающийся мошенничеством.
2) Студент – это учащийся.
3) Аудитория – это помещение для лекций.
4) Упрямство – порок слабого ума.
5) Учение – мать умения.
6) Нация – устойчивая историческая общность.
5. Осуществите дихотомическое деления понятия «студент» одновременно по двум признакам: способность и трудолюбие.
Логический анализ высказываний (суждений)
1. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений об отношениях. Суждения об отношениях и суждения существования выразите в форме атрибутивных суждений.
1) Бытие определяет сознание.
2) Существует обширная учебная и научная литература по истории России.
3) Сокровища Алмазного фонда Московского Кремля являются национальным достоянием.
4) Уральские горы отделяют Европу от Азии.
Суждение об отношениях. Схема: R (S1, S2, S3).
5) Русский язык является государственным в России.
6) Мышление без языка не существует.
2. В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, укажите кванторное слово.
1) Сокровища Эрмитажа являются государственным достоянием.
2) Хороший роман не всегда имеет счастливый конец.
3) Всякий человек в душе – ребенок.
4) Все диалоги Платона – плоды философских размышлений.
5) Некоторые автомобили являются дизельными.
3. Дайте объединенную классификацию категорических суждений, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката.
1) Только талантливый оратор не говорит заученными фразами.
2) Всяк кулик свое болото хвалит.
3) Никто не любит проигрывать.
Выдержка из текста
Понятие как логическая форма
1. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
1) кредитор
2) бескорыстие
3) безнаказанность
4) закон
5) Российская Федерация
2. Укажите вид деления, делимое понятие, члены деления, основание деления.
1) По государственному устройству государства делятся на унитарные, федеративные, конфедеративные.
2) Революция может быть мирной и немирной.
3. Проверьте правильность деления понятий. В неправильном делении определите, какие правила нарушены.
1) Трудовые договоры заключаются: на неопределенный срок; на определенный срок не более трех лет.
2) Государство может быть феодальным, капиталистическим, демократическим.
3) Науки делятся на естественные, гуманитарные, народные.
4) Языки делятся на естественные, гуманитарные, юридические.
4. Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение).
1) Мошенник – человек, занимающийся мошенничеством.
2) Студент – это учащийся.
3) Аудитория – это помещение для лекций.
4) Упрямство – порок слабого ума.
5) Учение – мать умения.
6) Нация – устойчивая историческая общность.
5. Осуществите дихотомическое деления понятия «студент» одновременно по двум признакам: способность и трудолюбие.
Логический анализ высказываний (суждений)
1. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений об отношениях. Суждения об отношениях и суждения существования выразите в форме атрибутивных суждений.
1) Бытие определяет сознание.
2) Существует обширная учебная и научная литература по истории России.
3) Сокровища Алмазного фонда Московского Кремля являются национальным достоянием.
4) Уральские горы отделяют Европу от Азии.
Суждение об отношениях. Схема: R (S1, S2, S3).
5) Русский язык является государственным в России.
6) Мышление без языка не существует.
2. В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, укажите кванторное слово.
1) Сокровища Эрмитажа являются государственным достоянием.
2) Хороший роман не всегда имеет счастливый конец.
3) Всякий человек в душе – ребенок.
4) Все диалоги Платона – плоды философских размышлений.
5) Некоторые автомобили являются дизельными.
3. Дайте объединенную классификацию категорических суждений, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката.
1) Только талантливый оратор не говорит заученными фразами.
2) Всяк кулик свое болото хвалит.
3) Никто не любит проигрывать.
Список использованной литературы
—
