Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ЗАДАНИЕ 1 4
Музыка как вид искусства 4
ЗАДАНИЕ 2 6
Музыка и всестороннее развитие ребенка 6
ЗАДАНИЕ 3 7
Эссе «О чем может рассказать музыка?» 7
Список музыкальных произведений 9
Конспект тематического занятия в старшей группе 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Выдержка из текста
Занятия музыкой в дошкольной образовании имеет огромное значение для приобщения детей к миру искусства. Комплексное, всестороннее воспитание — это основной процесс формирования личности ребенка, осуществляемый при ведущей роли музыкального руководителя и воспитателя в дошкольных образовательных учреждениях.
Главная задача — научить детей любить и понимать музыку во всем богатстве ее форм и жанров. Музыкальные занятия должны способствовать творческому развитию детей начиная с самого маленького возраста, вырабатывать у детей стремление к самостоятельному логическому и образно-ассоциативному мышлению, к проявлению собственной инициативы и раскрытию творческого потенциала ребенка.
Музыка выполняет свою эстетическую, познавательную и воспитательную роль только тогда, когда дети учатся по-настоящему слушать ее, размышлять о ней. Поэтому немаловажным является учитывать не только определенные методологические установки, но и особенности каждой группы отдельно.
К изучению вопроса о значении музыкального воспитания детей обращалось немало исследователей, среди них: К. Орф, Б. В. Асафьев, Д. Б. Кабалевский, Н. А. Ветлугина, М. Б. Зацепина, В. Н. Шацкая, А. Н. Зимина, Т. Ф. Коренева и другие.
Во многих исследованиях изучаются основные аспекты — художественно-эстетический, воспитательный, развивающий — влияния музыки на развитие детей дошкольного и школьного возраста.
Музыкальное развитие ребенка выступает прежде всего источником целостного воспитание духовного мира, ценностных мировоззренческих ориентиров, художественно-творческого развития, а не только способом художественного и эстетического воспитания.
Список использованной литературы
1. Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. В. Асафьев. — Л.: Музыка, 1973. — 144 с.
2. Алиев Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта / И. В. Алексеева. — М.: ВЛАДОС, 2000. — 335 с.
3. Ветлугина Н. А. Музыкальное воспитание в детском саду / Н. А. Ветлугина — М.: «Просвещение», 1981. — 240 с.
4. Гогоберидзе А. Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунская. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 320 с.
5. Зимина А. Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Учебное пособие / А. Н. Зимина. — Москва: Творческий центр «Сфера», 2010. — 319 с.
6. Зимина А. Н. Музыкальные игры и этюды в детском саду / А. Н. Зимина. — Москва: просвещение, 1971. — 105 с.
7. Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет / М. Б. Зацепина — М.: Издательство «Мозаика-Синтез», 2006. — 96 с.
8. Климова С. И. Музыкально-эстетическое развитие детей дошкольного возраста / С. И. Климова // Школа. — 2000. — № 4. — С. 28-29
9. Костюк А. О. Восприятие музыки / А. О. Костюк – Киев, Наукова думка, 1986. – 192 с.
10. Леляйкина Е.Г., Топникова Л.А. Чудеса для малышей: музыкальные занятия, праздники и развлечения в детском саду / Е. Г. Леляйкина, Л. А. Топникова. — Ярославль: «Академия развития», 2007. — 240 с.
11. Михайлова М. А. Развитие музыкальных возможностей деток / М. А. Михайлова. — Ярославль: «Академия развития», 1997. — 240 с.
12. Метлов, Н. А. Музыка детям / Н. А. Метлов. — М. : Просвещение, 1985. — 144 с.
13. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. — 208с.
14. Радынова, О. П. Музыкальное воспитание дошкольников / О. П. Радынова, А. И. Катинене, М. П. Паландишвили; под ред. О. П. Радыновой. — М. : Изд. Центр “Академия”, 2000. — 233 с.
15. Радынова О. П. Музыкальное воспитание дошкольников / О. П. Радынова. — М.: Просвещение, Владос, 1994. — 97 с.
16. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. — 2-е изд. — К.: Рад. Школа, 1972. — 244 с.
17. Халабурь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкального воспитания / П. Халабурь. — М.: Музыка, 1985. — 175 с.
18. Школяр Л. Ребенок в музыке и музыка в ребенке / Л. Школяр. — М.: Дошкольное воспитание, 1992. — 39 с.