Пример готовой курсовой работы по предмету: Радиотехника
Содержание
Задание 3
Введение 4
1. Выбор действующей РТС с РПУ 6
2. Краткое описание РТС 8
3. Составление и описание структурной схемы РПС и её регулировок 9
4. Функциональная схема РПУ 13
5. Принципиальная схема приёмного устройства 15
6. Контрольные точки принципиальной схемы РПУ 17
7. Нештатные ситуации работы РПУ 18
8. Методика измерения и контроля избирательности приёмника 19
Заключение 21
Список литературы: 22
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время мультимедийные курсы применяются не только для дистанционного, но и для очного обучения в качестве вспомогательного средства. Несмотря на то, что сами по себе интерактивные пособия, менее эффективны, чем процесс обучения «вживую», они имеют множество положительных свойств. К ним, несомненно, относятся наглядность, иллюстративность, доступность, а в процессе аудиторного обучения – имеют все описанные выше преимущества.
Построить связанный ориентированный граф из N вершин, содержащий один исток и один сток, не содержащий петель. Задать веса на дугах графа и пронумеровать все вершины. Между истоком и стоком построить Р путей через остальные вершины, длиной больше k.
Граф система, которая интуитивно может быть рассмотрена как множество кружков и множество соединяющих их линий (геометрический способ задания графа см. рисунок 1).
Кружки называются вершинами графа, линии со стрелками дугами, без стрелок ребрами. Граф, в котором направление линий не выделяется (все линии являются ребрами), называется неориентированным; граф, в котором направление линий принципиально (линии являются дугами) называется ориентированным.
Говоря о «теории графов», надо отметить, что, в связи с многоаспектными вариантами ее изначального, предельно адаптированного в разных возможных направлениях ее инструментаьно-прикладного применения как основного ее смысло-содержательного предназначения, а также отсутствием своевременного фундаментального теоретического обобщения кем бы то ни было с существенными умозаключениями, сталось так, что эту теорию отрывали и переоткрывали заново много раз и в разных географических метах и местностях, каждый раз добавляя все новые и новые смыслы и оттенки. Так с помощью «теории графов» решались самые разные задачи, вопросы и перспективы, однако самая глыбинная суть и природное предназначение «теории графов» продолжала оставаться изначально единой и строго направленной в своем длительном становлении и развитии для решения вопросов прикладной смыслосодержательной целеположенности.
Во-первых, графы могут рассматриваться как модели самих программ, данных и процессов.Во-вторых, графы служат удобной структурой данных для представления объектов обработки информации. за последние несколько десятков лет превратили комбинаторику и теорию графов в основной инструмент решения огромного числа задач.
Проведение анализа литературных источников из основных понятий теории графов и использования графов моделей в различных областях знаний. Разработка графов моделей и выполнения примеров из их исследования.
Анализ литературы и электронных источников информации позволил нам определить актуальные на сегодняшний день проблемы, решаемые посредством алгоритмов связности вершин графа, а именно:организации сетей и телекоммуникаций, маршрутизации данных между радиостанциями для нахождения кратчайшего пути передачи информации с одной точки к другой, построенияи функционирования системы навигации GPS, а также одной из самых востребованных и перспективных — построения и внедрения в разнообразные сферы человеческой деятельности искусственного интеллекта, нейронных сетей и машинного обучения. Исследовать способы и методы определения связности вершин графа, проработать и составить алгоритмы решения данной проблемы, а также разработать приложение, которое покажет работоспособность оформленных алгоритмов.
Связи между вершинами графа называют ребрами графа. Каждое ребро может быть ориентированным и неориентированным. В первом случае – ребро имеет начало на одной из вершин и конец на другой (ребро ведет из вершины A в вершину Б), во втором же случае у ребра нет начала и конца, оба окончания ребра являются равнозначными в обоих направлениях(то есть ребро ведет как из вершины А в вершину Б так и наоборот).
Цель исследования: на основе теоретического анализа временной и емкостной сложности алгоритмов на графах математически обосновать применение формул оценки сложности для алгоритма построения минимального остовного дерева.
Вычисление последовательно степени матрицы смежности A2, А 3, , Ak и соответствующие им матрицы ограниченных достижимостей R2, R3, , Rk., где k максимальное количество ярусов, задаваемое пользователем.
Разработаны алгоритмы и программа в среде Delphi 6.0 поиска в ширину, в глубину и смешанного поиска по графу с применением целевой функции. Последнее значение целевой функции представляет собой суммарный вес остовного дерева графа, полученного при смешанном поиске.
Маршрут в графе – это последовательность соседних (смежных) вершин. Ясно, что можно определить маршрут и как последовательность смежных ребер (в этом случае ребра приобретают направление).
Заметим, что в маршруте могут повторяться вершины, но не ребра. Маршрут называется циклом, если в нем первая вершина совпадает с последней.
Чтобы не нарушать Закон об акционерных обществах, в ЗАО «Граф» помимо уставного капитала было решено создать резервный фонд. Как Вы помните, этот фонд необходим предприятию в случае возникновения неожиданных неприятных ситуаций. Причем размер резервного фонда не должен быть менее
5. от величины уставного капитала общества.
Список литературы:
1. Аржанов В.А. Устройства приёма и обработки сигналов: Учеб.-метод. пособие. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2000. — 68 с.
2. Аржанов В.А. Проектирование радиоприёмных устройств: учеб. пособие / В.А. Аржанов, А.П. Науменко. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008. – 312 с.
3. Аржанов В.А. Нелинейные эффекты в линейном тракте радиоприёмного устройства: Учеб. пособие. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 1998. – 104 с.
4. Аржанов В.А. Резонансные усилители: Учеб. пособие. — Омск: Изд-во ОмГТУ, 2004. – 128 с.
5. Аржанов В.А., Науменко А.П. Проектирование устройств приема радиосигналов: Учеб. пособие. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 1994. — 136 с.
6. Курсовое и дипломное проектирование. Метод. указания / Сост.: В.А. Аржанов, Ю.М. Вещкурцев, И.В. Никонов, М.Г. Семенов. Омск:
- Изд-во ОмГТУ, 1997. – 44 с.
7. Горшелев В.Д. и др. Основы проектирования радиоприёмников. Л., «Энергия», 1977. – 384 с. с ил.
8. Богданович Б.М., Окулич Н.И., Радиоприемные устройства: Учеб. пособие для вузов. Под общ. ред. Б.М. Богдановича. – Мн.: Выш. шк., 1991. – 418 с.: ил.
список литературы
