Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология менеджмента
Введение стр. 2
Глава I: Индивидуальная управленческая
концепция руководителя, стили управления стр. 4
1.1. Профессионально важные качества
руководителя стр. 4
1.2. Основные функции управленческой
деятельности руководителя стр. 6
1.3. Стили руководства стр.10
Глава II: Анализ управления персоналом на основе
хлебокомбината «Заря» стр.23
2.1. Характеристика организации стр.23
2.2. Организационная структура
управления предприятием стр.24
2.3. Методы управления, используемые
на предприятии стр.27
Заключение стр.28
Литература стр.30
Приложение стр.31
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза: мы предполагаем, что личное обаяние руководителя и стиль руководства, который он реализует, взаимосвязаны, то есть оценка коллективом обаяния руководителя и типа управления имеют отчетливую статистически проверяемую взаимосвязь.
Методологическую основу исследования составляют: психологические теории личности, взгляды различных психологов на роль руководителя в процессе управления (Бандурка А.М., Розанова В.А., Кабаченко Т.С. и др.), теории управления педагогическими системами Лазарева В.С., Поташника М.М, Сластенина В.А.
Методологическую основу работы составляют положения социальной психологии, психологии труда, принципы и методы психологического изучения управленческой деятельности. Основополагающие подходы Джеймса; Беляцкого Н.П., основы лидерства; подходы Синягина Ю.В., Немова Р.С., мотивация достижения, уровень притязаний и эффективность групповой деятельности, а так же тестирование, опрос, наблюдение, анализ тестирования, методы активного обучения: деловые ролевые игры, дискуссии, рефлексия.
Методологическую основу работы составляют положения общей и социальной психологии, психологии труда, принципы и методы психологического изучения управленческой деятельности.Основополагающие подходы Джеймса; Беляцкий Н.П. Менеджмент: основы лидерства;Синягин Ю.В., Немов Р.С. Мотивация достижения, уровень притязаний и эффективность групповой деятельности.
Эмпирическая база исследования. Эмпирической базой исследования выпускной квалификационной работы явились тридцать муниципальных дошкольных образовательных учреждений г. Салават, их руководители и коллективы.
2) степень привлекательности (полезности) группы для ее членов — чем больше число людей, удовлетворенных своим пребыванием в группе тех, для кого субъективная ценность приобретаемых благодаря группе преимуществ превышает значимость затрачиваемых усилий, — тем выше сила ее притяжения и сплоченность. Согласно представлениям родоначальников концепции сплоченности групповой (американских психологов К. Левина, Л. Фестингера, Д. Картрайта, А. Зандера), сплоченность групповая есть своего рода результирующая тех сил, что удерживают людей в группе. При этом считается, что группа удовлетворяет человека, насколько и пока он полагает, что «выгоды» от членства в ней не просто превышают «издержки», но превышают более, чем могли бы в какой-то другой группе или вообще вне ее. С этих позиций силы сплочения определены «балансом» степеней привлекательности собственной и других доступных групп. К числу основных факторов сплоченности групповой чаще всего относятся:
Гипотеза исследования: продуктивность деятельности работников дошкольного учреждения находится в прямой зависимости от стиля управления руководителя-заведующей ДОУ и психологического климата коллектива.
Это было обусловлено тем, что настоятельно встал вопрос о преодолении, с одной стороны, идеологизации управленческих функций, с другой — технократизма в управлении.Сегодня становится совершенно очевидным, что никакие реформы, даже самые четко проработанные законы, жесткие указы, предметные распоряжения, умные концепции и долгосрочные проекты не будут претворены в жизнь и останутся на бумаге, если радикально не изменится отношение к извечной проблеме, так называемому «человеческому фактору» или к управленческим кадрам.Целью данной работы является раскрытие социологии управления и стили управления кадрами, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
Задача же руководителей каждой службы контролировать весь процесс работы персонала и умело разрешать конфликты, от которых может пострадать престиж гостиницы.Предмет дипломной работы — структура и стили управления. Изучить виды стилей управления.
Задача же руководителей каждой службы контролировать весь процесс работы персонала и умело разрешать конфликты, от которых может пострадать престиж гостиницы.Предмет дипломной работы — структура и стили управления. Изучить виды стилей управления.
Главная причина такого интереса ясна: высокая динамичность технологических, экономических и социальных процессов требует радикального пересмотра таких понятий как управление и организация, вызывает к жизни новые управленческие концепции.Руководители и собственники современных предприятий осознают, что экономический успех зависит за счет использования управленческого ресурса — новых технологий управления. Одной из таких технологий является организация управления организацией — посредством создания высокоэффективных управленческих команд.
Список источников информации
1.Управление персоналом организации. Учебник. Под ред. Кибанова А.Я. – М., 1997.
2.Радугин А.А., Основы менеджмента. – М., Центр, 1997.
3.Ладанов И.Д. Практический Менеджмент — М.,1995
4.Дункан У.Д. Основополагающие идеи в менеджменте.
М., 1996
5.Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л.. Управление персоналом. М. Изд. «Юнити», 2001.
6.Паркинсон, С. Нортког, Рустомжи М.К. Искусство управления. — Лениздат, 1992.
список литературы
