Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Содержание
Введение
Глава
1. Колоративная лексика современного русского языка
1.1.История изучения колоративной лексики
1.2.История изучения колоративной лексики
Глава
2. Особенности образования абстрактных существительных от цветовых прилагательных
2.1. Разряды имен существительных. Абстрактные существительные.
2.2. Способы словообразования абстрактных существительных
2.3. Абстрактные существительные, образованные от цветовых прилагательных
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
В современной науке изучение колоративной лексики представляет собой перспективную область исследования. Цвет рассматривается как концепт, обладающий рядом значимых семантических смыслов. С этой точки зрения, цвет является категорией сущностной, п омогающей воссоздать картину мира носителя языка. Сегодня существует множество исследований, посвященных цветовой лексике в творчестве того или иного автора. В данном случае анализ лексических средств со значением цвета помогает исследователю понять филосо фию, иерархию ценностей и особенности мировосприятия конкретного писателя. В то же время лингвистический аспект анализа цветовой лексики оказывается объектом исследования достаточно редко. Более того, объектом рассмотрения трудов, посвященных исследованию категории цвета, становятся имена прилагательные. Имена существительные оказываются за гранью области исследования. Этот факт обусловливает актуальность нашего исследования. Цель данной работы – анализ имен существительных, образованных от цветовых прилага тельных, выявление наиболее частотных моделей словообразования и их семантического наполнения. Достижение обозначенной цели предполагает решение следующих задач:
- определить круг имен прилагательных со значением цвета, способных выступать в качестве произ водящей основы для абстрактных существительных;
- определить основной способ образования абстрактных существительных;
- выявить ряд аффиксов, участвующих в процессе словообразования;
- проанализировать оттенки смысла, которые несут в себе морфемы.
Основным методом, применяемом в исследовании, является описательный метод.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
Заключение
В результате анализа абстрактных существительных со значением цвета мы выяснили, что производные от прилагательных существительные в большинстве случаев представляют собой отвлеченные понятия и обозначают тот цвет, который мотивирован производящей основой. Приводя словарные определения существительных, мы стремились подчеркнуть относительное тождество значений производных и производящих. Традиционное для существительных категориальное значение предметности подчас оказывается периферийным в исследуемых абстрактных существительных (например, краснота интерпретируется как красный цвет чего-либо).
Основное значение подобных существительных – это тот или иной цвет, то есть, по сути, качество. В то же время существуют исключения, когда производное существительное приобретает дополнительные значения (серость как обозначение посредственной личности).
Иногда категориальное значение существительных – обозначение предмета отодвигает сему цвет на периферию. В частности, слово «седина», будучи произведенным от цветонаименования, на наш взгляд, сохраняет сему предмет в качестве центральной; сема цвет в данном случае второстепенна.
Основной способ образования абстрактных цветовых существительных от качественных прилагательных – это суффиксальный способ, состоящий в присоединении к производящей основе суффикса. Набор используемых суффиксов типичен для образования абстрактных существительных в общем (не только обозначающих цвет) – это суффиксы, указывающие на отвлеченный характер понятия, обозначенного существительным. Так, нами выделены такие суффиксы, как – ость (наиболее продуктивный), — от, — изн, — ев, нулевой суффикс. Реже используются суффиксы — ин, — инк.
1.Бахилина Н.Б. История цветообозначений в русском языке / Н.Б. Бахилина. – М.: Наука, 1975. – 288 с.
2.Берлин Б. Основные цвета: Их универсальность и видоизменения / Б. Берлин, П. Кей. – М. : Знание, 1969. – 169 с.
3.Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии / Буланин Л.Л. – М.: Просвещение, 196. – 208 с.
4.Василевич А.П. Цвет и названия цвета в русском языке / А.П. Василевич, С.Н. Кузнецова, С.С. Мищенко – М.: КомКнига, 2005. – 216 с.
5.Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове) / В.В. Виноградов – 4-е изд. – М.: Рус.яз., 2001. – 720 с.
6.Даль В.И. Большой иллюстрированный толковый словарь русского языка. Современное написание. / В.И. Даль. – М.: Астрель, 2006. – 352 с.
7.Ефремова Т.В. Новый толково-словообразовательный словарь / Т.В. Ефремова – М.: Дрофа, Русский язык, 2000. – 1233 с.
8.Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка. Словоизменение. – М.: Русский язык, 1977. – 880 с.
9.Кезина C.B. Семантическое поле цветообозначений в русском языке (диахронический аспект): Автореф. дис. д-ра филол. наук / C.B. Кезина. – Челябинск, 2010. – 51 с.
10.Кульпина В.Г. Система цветообозначений русского языка в историческом освещении / В.Г. Кульпина // Наименование цвета в индоевропейском языках. Системный и исторический анализ. – М.: КомКнига, 2007. С. 126-185.
11.Ожегов С.И. толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов – М.: Азъ, 1992. – 942 с.
12.Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка / А.Н. Тихонов – М.: Цитадель-трейд, СПб.: Виктория плюс,2005. – 576 с.
13.Цойгнер Г. Учение о цвете / Г. Цойгнер. – М.: Стройиздат, 1971. – 159 с.
14. Цыганенко Г.П. Словарь служебных морфем / Г.П. Цыганенко – К.: Рад. Школа, 1982. – 240 с.
15. Юстова E.H. Цветовые измерения (Колориметрия) / E.H. Юстова. – СПб.: изд-во СПбГУ, 2000. – 397 с.
