Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение…………………………………………………………………..
Глава
1. Теоретическое исследование адаптации студентов первого курса к обучению в вузе в трудах отечественных и зарубежных ученых
1.1. Понятие «адаптации» в психологической науке…………….
1.2. Особенности адаптации студентов-первокурсников к обучению в вузе…………………………………………………………..
1.3. Психологические особенности юношеского возраста……….
Выводы по 1 главе…………………………………………………………
Глава
2. Эмпирическое исследование адаптации студентов первого курса к обучению в вузе
2.1. Организация исследования адаптации студентов первого курса к обучению в вузе…………………………………………………..
2.2. Количественный и качественный анализ результатов исследование адаптации студентов первого курса к обучению в вузе…
Выводы по 2 главе………………………………………………………….
Заключение…………………………………………………………………
Список используемых источников……………………………………….
Приложения………………………………………………………………..
Выдержка из текста
В настоящее время остро стоит проблема социально — психологической адаптации личности. Этой проблемой занималось множество известных отечественных ученых, таких как: О.И. Зотова, И.К. Кряжева, В.В.Селиванов, Н.Д.Никандаров, Д.А.Андреев, А.Л.Венгери др. Благополучная адаптация является неотъемлемой частью хорошей жизнедеятельности человека, и поэтому, очень важно, чтобы старшеклассник, который уже определился с будущей профессией, с успехом получал знания и умения в высшем учебном заведении.
Теперь, уже у бывшего старшеклассника появляется новая ведущая деятельность – профессиональное становление, и от того, насколько удачно пройдет адаптация к требованиям образовательного учреждения, его нормам и социальным отношениям, к новому процессу обучения, зависит его будущая профессиональная карьера, личностное отношение, отношение к педагогам и одногруппникам, учебному и внеучебному процессу. Поэтому очень важно, чтобы процесс адаптации прошел спокойно, без утраты настроения и снижения самооценки.
Известный факт, что в юношестве происходит самоопределение, развитие интересов. Этот период можно назвать «вхождением во взрослость», где главным условием достижения успеха является общение. А это значит, что огромную значимость приобретают процессы коммуникации.
Таким образом, актуальность проблемы состоит в том, что первокурсник, при поступлении в университет, сталкивается со многими проблемами межличностного взаимодействия, т.к. резко меняется позиция общения с «ребенок-взрослый» на «взрослый-взрослый»; качественными изменениями в учебной деятельности и некоторыми особенностями познавательной деятельности. Следовательно, эмоционально – волевая сфера дает сбои в виде повышения тревожности, агрессии и т.п.
Список использованной литературы
Библиографический список состоит из
2. источников, в работе данные присутствуют со всеми сносками в тексте работы
