Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Особенности адаптации………………………………………………5
1.1 Рассмотрение адаптации с психологической точки зрения…………5
1.2 Основные характеристики учебного коллектива……………………11
Глава 2 Процесс адаптации ученика и ее влияние на уровень успеваемости……………………………………………………………………14
2. 1 Краткая характеристика адаптации ученика в учебном коллективе………………………………………………………………………14
2.2 Влияние адаптации на уровень учебной успеваемости……………..17
Заключение………………………………………………………………………21
Список использованной литературы………………………………………..22
Выдержка из текста
Как известно, учебная деятельность носит наиболее важную роль в процессе дальнейшей жизнедеятельности человека. Именно поэтому разнообразным особенностям, которые являются взаимосвязанными с процессом обучения, зависит очень многое. В частности, стоит обратить внимание на тот факт, что наиболее важная роль в данном случае принадлежит непосредственно таким достаточно важным составляющим как:
— группа, в которой происходит процесс обучения;
— уровень адаптированности самого ученика ко все тем условиям, которые существуют в школе…….
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология.- М: Юрайт,2010-812с.
2. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. заведений/ Под. Ред. В.А. Сластенина.- М.: Издательский центр «Академия»,2002.-264с.
3. Белавина О.В. Одаренные дети: проблемы адаптации //Психологический журнал.2010.-№1.-С.41-54.
4.Битянова М.Р. Социальная психология: учеб.пособие. 2-е изд., перераб.-СПб.:Питер,2008.-368с.
5. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика.- Спб.: Изд-во «Речь»,2004.-440с.
6. Бордовская,Н.В.,Реан А.А. Педагогика: Учебное пособие.-СПб: Питер, 2008.-304с.
7. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте.-Спб.:Питер,2008-568с..
8. Истратова О.Н., Широкова Т.В.,Эксакусто Т.В. Большая книга детского психолога.-Феникс,2008.-568с.
9. Ишкильдина Р.Т., З.Ш.Касимова. Проблемы агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.-СГПА,2010.
10.Кумарина Г.В. Педагогические условия предупреждения адаптационных нарушений школьников//Народное образование.-2009.-№7.-С.163-168.
11. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций/ Учеб. пособие для студентов педагог. Учеб. заведений.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт — Издат, 2003.-607с.
12. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: учебное пособие для студентов вузов. -М.: Высшее образование,2009.-452с.
13. Особенности и динамика самоактуализации личности в процессе социокультурной адаптации/ Э.А.Ахмадуллина, Г.Ш.Габдреева//ученые записки Казанского гос. Университета.-2008.-Т.150,сер. Гуманитарные науки, кН.3.-С.15-28.
14. Подласый И.П. Педагогика: учеб.- М.: высшее образование, 2008. — 540с.
15. Практическая психодиагностика: методики и тесты/ ред.-сост. Д.Я. Райгородский.- Самара: Изд. Дом «БАХРАХ-М», 2008.- 667 с.