Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура
Оглавление
Введение
Глава
1. Теоретические основы комплексной реабилитации после ишемического инсульта
1.1. Ретроспективный анализ проблемы исследования в научной литературе и педагогической практике
1.2.Теоретические основы комплексной реабилитации после ишемического инсульта
Глава 2.Опытно-экспериментальная работа по комплексной реабилитации
2.1.Методика адаптивной физической культуры в системе комплексной реабилитации после ишемического инсульта
2.2. Критерии и показатели комплексной реабилитации средствами адаптивной физической культуры
2.3. Анализ и оценка результатов исследования, их интерпретация
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Методы исследования: На данном этапе использовались следующие методы исследования: педагогические наблюдения (прямые и косвенные); теоретический анализ результатов исследования и их коррекция; системное структурирование данных опытно-экспериментальн ой работы; математическая обработка данных экспериментального исследования; формулирование общих выводов.
В настоящее время не изученными остаются вопросы межведомственной координация и кооперации (медицина, социальное обеспечение, общее и профессиональное образование, физкультура и спорт, промышленность, искусство) в комплексной реабилитации, в удовлетворении нужд и сервисном обслуживании инвалидов. В изысканиях отмечается проблема выявления таких форм физкультурно-спортивной деятельности, которые наиболее пригодны для работы с инвалидами. Изучаются вопросы рационального и эффективного их использования в сочетании с другими видами деятельности в структуре свободного времени инвалидов, особенно в целях их социальной интеграции и адаптации. Эти проблемы до сих пор, как отмечают ряд исследователей относятся к числу наименее разработанных проблем, касающихся инвалидов.
Объектом исследования является адаптивный спорт как специфическая разновидность спорта, предметом – особенности реализации управления развитием адаптивной физкультуры в комплексной реабилитации и социализации инвалидов в России на современном этапе.
По структуре работа состоит из введения; основной части, состоящей из двух глав: первая глава посвящена личностному развитию младших школьников и влиянию на процесс развития игровой деятельности, вторая глава раскрывает вопрос о применении народных игр на уроках физической культуры как средства развития младших школьников; заключения, списка использованных источников и приложений.
Учитывая это, а также то, что интерес не возникает сам по себе, а является результатом волевых усилий личности, очевидным становится то, что методы и средства, применяемые в физической культуре нуждаются, как минимум, в пересмотре.Научная проблема исследования состоит в необходимости органично ввести элементы художественной гимнастики в занятия физической культуры, выполнив, таким образом, сразу две цели: обеспечить «горящие глаза» учащихся и желание вновь вернуться в спортзал и развитие у них основных двигательных качеств.Цель курсовой работы – обосновать применение средств и методов художественной гимнастики на уроках физической культуры.
Конечно же, все мы очень хорошо знаем то, что с развитием техники, как правило, механическую работу вместо человека все в большей мере выполняют машины и агрегаты. Напротив, развитие автоматики комплексной механизации, электроники предъявляет, как мы с вами постоянно говорим, завышенные требования к нервно-психическим действиям, к творческой активности, способностям восприятия и осмысливания, как заведено выражаться, огромного потока информации в процессе производства. Вообразите себе один факт о том, что наилучшим средством для поддержания здоровья, физического состояния, увеличения работоспособности служит физкультура, ее средства.
здоровья, осознанием реабилитации инвалидов в России как важнойПроблема восстановления после перенесенного инфаркта миокардаВысока частота повторных инфарктов, осложнений после перенесенного
Гипотеза – реабилитация людей с ограниченными возможностями средствами адаптивной физической культуры и спорта. В соответствии с нашей целью, объектом и предметом исследования, были поставлены следующие задачи:
Профилактика методами адаптивной физической культуры нарушений опорно-двигательного аппарата у детей, больных детским церебральным параличом
Несмотря на достижения медицинской науки во всем мире успехи в профилактике и лечении больных с острым нарушением мозгового кровообращения, приведшие к значительному снижению летальности, являются одной из ведущих проблем. Для данного заболевания характерен высокий процент инвалидизации. Сочетание физических и когнитивных нарушений, деменции значительно замедляет или совсем препятствует восстановлению пациента, удлиняется, а иногда и вовсе сохраняется на всю жизнь, зависимость перенесшего ОНМК от окружающих его людей. Также отмечено, «есть тенденция к снижению результатов реабилитации с увеличением возраста больного ( 17, с.3)». Это прежде всего связано с наличием как правило сопутствующей патологии у этого контингента больных, снижения физической активности, мышечной силы, и что немаловажно эмоционально-волевых качеств.
Список литературы
1.Анацкая, Л.Н. Инфаркт мозга у пациентов пожилого возраста / Л.Н. Анацкая // Журнал Неврология и психиатрия имени С.С.Корсакова. 2011. Т 11. № 8. С. 74-75.
2.Анисимова, Л.Н. Дифференцированный подход к активной лечебной гимнастике в реабилитации больных в остром периоде церебрального инсульта: Автореф. дис. . канд.мед.наук. Спб., 2000.
3.Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К.Анохин. М.: Медицина, 1975.-156 с.
4.Афанасьев, В. В. Спортивная метрология: учебное пособие / В. В. Афанасьев, А. В. Муравьев, И. А. Осетров, П. В. Михайлов. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. — 242 с
5.Афанасенко, Е.Э. Формирование мотивационно ценностного отношения к физической культуре у студентов специальных медицинских групп: Автореф. дис. . канд.пед.наук.-М.: 2006.-25 с.
6.Верещагин, Н.В. Эпидемиология инсульта в России: результаты и эпидемиологические аспекты проблемы. Инсульт / Н.В.Верещагин, Ю.Я.Вараксин // Приложение к журналу Неврология и психиатрия имени Корсакова» 2011;1; С.34-40.
7.Гусев, Е.И.Лечение и реабилитация больных, перенесших инсульт -новые методологические возможности / Е.И.Гусев, А.И.Григорьевых, И.Б.Козловская, А.Б.Гехт //Журнал Неврологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. -2003. -№ 9.
8.Гусев, Е.И. Реабилитация в неврологии: учебное пособие / Е.И.Гусев,
9.A.Б.Гехт, В.Б.Гаптов, Е.В.Тихопой. М.,2000. — 52 с.
10.Дубровский, В.И. Спортивная медицина: Учебник для студентов высших учебных заведений 2-е издание, доп./ В.И.Дубровский. — М.: Гуманит. Изд. центр Владос, 2002. — 512 с.
11.Адаптивная физическая культура: учеб.пособие/ Л.В.Шапкова, C.П.Евсеев.- М.: Советский спорт, 2000.- 240с.
12.Евсеев, С.П. Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке)/ С.П.Евсеев //Теория и практика физической культуры. 1998.-№!.- С. 2-7.
13.Евсеев, С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: Учеб.в 2 т.Т.2: Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика ее основных видов/ под общей ред. проф. С.П.Евсеева.- М.: Советский спорт, 2007.- С. 26-42.
14.Иванова, Г.Е. Принципы организации ранней реабилитации больных с инсультом /Г.Е.Иванова, В.М. Шкловский, Е.А.Петрова и соавт./ Качество жизни. Медицина,- 2006,- № 2 (13).
- С. 62-70.
15.Ковальчук В.В. Принципы организации и эффективность различных методов реабилитации больных после инсульта: Дис. .д-ра мед.наук. С-Петербург, 2008.- С. 377 с док.
16.Кролев, A.A. Комплексная реабилитация больных в остром периоде заболевания церебрального ишемического инсульта в условиях стационара: Дисс. .канд.мед.наук. С-Петербург, 2009.
17.Ланда, Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности: учеб.пособие / Б.Х.Ланда.- 3-е изд., испр.и доп.-М.: Советский спорт, 2006.- 208 с.
18.Макаров A.B. Методика комплексного использования средств китайской гимнастики ушу в процессе непрерывных занятий по физическому воспитанию со студентами: Дис. .канд.пед.наук. Ярославль 2010.-219 с.
19.Скворцова, В.И. Принципы ранней реабилитации больных с инсультом / В.И.Скворцова, В.В.Гудкова, Г.Е.Иванова, и др.// Журн. невропатол. и психиатрии, прилож.к журн. «Инсульт».- 2002, № 7.- С. 28-33.
20.Скворцова, В.И. Основы ранней реабилитации больных с острым нарушением мозгового кровообращения: учебно- методическое пособие по неврологии для студентов медицинских вузов/ под ред. В.И.Скворцовой.- М.: Литтерра, 2006.- 104 с.
21.Соколова, Ф.М. Программа адаптивной физической реабилитации больных нейрохирургического профиля на раннем периоде восстановления: Дис. .канд.пед.наук. С-Петербург,2009.- 187 е.
22.Соколова, Ф.М. Адаптивная физическая реабилитация больных нейрохирургического профиля / Ф.М. Соколова, С.П.Евсеев, Н.Е.Иванова // Ученые записки университета им.П.Ф.Лесгафта, 2008.-№ 9(43).
- С. 85-120.
23.Степанова, С.С. Комплексная реабилитация в условиях отделения долечивания больных острыми нарушениями мозгового кровообращения: Дис. .канд.мед.наук. Екатеринбург, 2009.- 214 с.
список литературы
