Содержание
Введение
Глава 1. Влияние психологических особенностей подростков на возникновение у них агрессивности и деликвентного поведения
1.1. Психологическая характеристика подросткового возраста
1.2. Агрессивность и её виды
1.3. Деликвентное поведение
Глава 2. Описание методики Розенцвейга
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Агрессивность подростков и ситема ценностных ориентаций
Таким образом, необходимость исследования агрессивности подростков определяется реальностью современного общества, в котором имеется склонность накапливать психологическое напряжение и прибегать к антисоциальному поведению в качестве избавления от состояния напряжения.
1. Провести анализ научно-методической и психолого-педагогической литературы по проблеме формирования ценностных ориентаций подростков средствами музыкальной творческой деятельности, охарактеризовать подходы в исследовании ценностных ориентаций подростков;
ценностных ориентаций безнадзорных подростков остается недостаточное Гипотеза исследования: Ценностные ориентации и представления о 5) Выявить особенность ценностных ориентаций и временных перспектив
В курсовой работе мы использовали следующие методы исследования: анализ результатов анкетирования, изучение литературы, количественная и качественная обработка полученных на практике данных, констатирующий эксперимент.
ориентаций и жизнестойкости. Провести эмпирическое исследование ценностных ориентаций Методологическая и теоретическая база исследования.
Практическая значимость исследования определяется тем, что полученные результаты могут быть использованы в работе психологов, педагогов-психологов, психолого-педагогических и социальных центров по работе с подростками.
На первом этапе, проблемно-аналитическом (сентябрь 2016 г.) – осуществлялись анализ теоретико-эмпирической базы исследования, составление библиографии, сбор, изучение и анализ источников, накопление эмпирического материала, выявление исходных теоретико-методологических основ, постановка проблемы исследования, разработка понятийного аппарата, формулирование проблемы, цели, объекта и предмета исследования, рабочей гипотезы, определение основных направлений исследования.
Ценностные ориентации старших подростков с разным уровнем социального интеллекта отличаются, а именно, лица с более развитой оценкой перспективы, пониманием людей, знанием социальных правил, открытостью в отношениях к окружающим, способностью иметь дело с людьми, социальной приспособляемостью, теплотой в межличностных отношениях, способностью к саморегуляции, социальной выразительностью имеют отличия в содержательной стороне направленности личности, в отношении к окружающему миру, к другим людям, к себе самим, в мировоззрении и мотивации жизненной активности, от лиц с менее развитыми описанными качествами.
В данный период родители и школа должны переносить всё своё приоритетное внимание с учебной деятельности, которое понимается как расширение области знаний, на воспитание, понимаемое как целенаправленное формирование личности, её социальной и духовной сферы.Объект исследования: ценностные ориентации.Предмет: ценностные ориентации подростков и юношей.
Список литературы
1.Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М.: Апрель-Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000. — 512с.
2.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1998. — 336с.
3.Завражин С.А. Агрессивные фантазии в детском и подростковом возрасте // Вопросы психологии, 1993. №5. — С.43-60.
4.Колосова С. Агрессия и агрессивность // Школьный психолог. 2000. № 27. — С.16-20.
5.Кон И.С. Психология старшеклассника. — М. 1999. – 234 с.
6.Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М., 1999. – 308 с.
7.Подросток на перекрестке эпох // Проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков / Под ред. С.В. Кривцовой. М., 1997. – 234 с.
8.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000. – 356 с.
9.Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. 1996. №5. — С.3-19.
10.Румянцева Т.Г. Агрессия и контроль // Вопросы психологии. 1992. №5-6. — С.35-41.
11.Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии, 1991. №1. — С.81-88.
12.Холличер В. Человек и агрессия. М., 1973. — 129с.
13.Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. – М., 1999. – 342 с.
список литературы