Содержание
2. Способы исследования агрессивности в обществе
2.1 Связь агрессивности с личностными особенностями человека
Существует множество точек зрения, что считать агрессией, какие действия квалифицировать как агрессивные. В настоящее время большинство психологов применяют следующее определение агрессии. В качестве агрессии рассматривается любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающего подобного обращения. Другие авторы выделяют, что агрессивные действия могут быть направлены на самого себя – аутоагресси.
Агрессия представляет собой совокупность показателей – физической, косвенной, вербальной агрессии. Не существует единого мнения на определение причин возникновения агрессии у человека.
Психоаналитическое направление представленное З. Фрейдом А. Адлером, К.Юнгом, и др. определяет агрессию как инстинктивное, врожденное поведение, конфликт между сознанием и бессознательным, как один из способов психологической защиты человека.
Поведенческое направление – агрессивное поведение рассматривается как ситуативное. Дж. Доллард, Л. Берковитц, С. Розенцвейг рассматривали агрессию как следствие фрустрации. Д. Уотсон, А. Бандура понимали под агрессией усвоенное поведение в процессе социализации через наблюдение соответствующего способа действий и социального подкрепления.
Однако при всем обилии появившихся исследований в современной западной и отечественной психологии ощущается недостаточная разработанность многих аспектов проблемы человеческой агрессивности. Ни одна из теорий не может дать полный и всеобъемлющий ответ на определение агрессии, ее причин, но позволяет изучить и объяснить определенный аспект проблемы.
Актуальность темы несомненна, так как в последние десятилетие во всем мире отмечается рост насильственных действий, сопряженный с собой жестокостью, вандализмом, глумлением над людьми.
На возрастание проявления насилия, агрессии среди людей влияют экономическая нестабильность и социальная напряженность в стране. Повседневностью стали многочисленные конфликты, преступление против личности, неуважение к другому человеку. Деятельность СМИ, реклама, поток печатной продукции, кинопродукция, заполненные сценами насилия, обмана, секса – «научают» действовать агрессивно.
Существующее мнение о том, что мужчины более агрессивны, сейчас подвергается жёсткой критике. Оказывается, различия полов проявляются не на уровне агрессии, а в формах её проявления. Мужчинам более свойственна прямая вербальная и физическая агрессия (сразу выражает своё недовольство словом и делом), в то время как женщинам свойственна косвенная и вербальная агрессивность.
2.2 Методы и методики изучения агрессивности
Чтобы узнать о случаях агрессии или типичных для нее обстоятельствах, ученый может опросить множество различных источников. Вернемся к нашему примеру выявления связи между агрессией и алкоголем. Намереваясь провести такое исследование, можно расспросить самого испытуемого, явно или неявно (с помощью слегка замаскированных вопросов) о количестве принятого им алкоголя и о его агрессивном поведении. Его знакомые также могут рассказать о том, как часто он пьет и насколько бывает агрессивен.
Менее прямые опросы тоже относятся к категории «опросных методов». Чтобы узнать частоту сопутствия алкогольного опьянения насильственным преступлениям, исследователь может просмотреть
Выдержка из текста
В настоящее время проблема агрессивности стоит в нашем обществе очень остро. Для того, чтобы осознать размеры катастрофы достаточно просто включить телевизор.
Дело даже не в огромном количестве разнообразных новостей. глее во всех подробностях показываются сцены убийств или беспорядков, а в том что в нашем обществе насилие как способ жизни превращается в норму.
Сейчас не считается чем-то из ряда вон выходящим мат из уст детей, а школьные конфликты порой по своей жестокости могут вполне сравнится с криминальными разборками, равно как и насилие в семейных отношениях, от которых страдает более половины женщин России.
Кроме того, сейчас в обществе наблюдается тенденция проявлять агрессивность ко всем, кто не похож или не разделяет мнение большинства. В частности, самый первый пример который приходит в голову – это люди с нетрадиционной сексуальной ориентацией, которых в ряде интернет-блогов и соцсетей предполагается «перевоспитывать» весьма жестокими мерами.
Таким образом, актуальность работы заключается в том, что необходимо рассмотреть причины и проявления агрессивности в современном обществе.
Агрессивность поведение человека в отношении других людей, которое отличается стремлением причинить им неприятности, нанести вред.
Агрессивность требует выхода, поскольку это эмоциональное стояние требует разрядки и достаточно быстрой. Вот здесь возникает сложный момент, хотя способов снятия агрессивности существует огромное количество — от медитаций и медикаментозных средств, до битья специально купленной для этих целей посуды. Эти средства объединяет лишь одно – они не наносят вреда другим людям, агрессия не выплескивается на окружающих в виде побоев или оскорблений.
Но для того, чтобы использовать такие методы нужно быть честным с самим собой и признать за собой такую психологическую особенность.
Если человек не желает это признать, то возможно он просто слаб и его агрессия – всего лишь способ поднять себе самооценку сорвавшись на более слабом. Однако, и такие люди могут нанести реальный вред, как в физическом, так и в психологическом плане.
Объектом работы является агрессия и агрессивность в человеческом обществе, их отличия от агрессивности в животном мире.
Предметом работы является агрессия в обществ, ее причины и конкретные проявления на примере агрессивности во внутрисемейных отношениях.
Целью работы является рассмотрение причин и способов выражения агрессивности в обществе.
Задачами работы являются следующие:
1. Рассмотреть понятие агрессивности;
2. Рассмотреть виды агрессивности;
3. Рассмотреть домашнее насилие как частный случай проявления агрессивности в обществе.
Список использованной литературы
1. Анатомия человеческой деструктивности. Эрих Фромм / Пер. с англ. Э. М. Телятникова, Т. В. Панфилова. — М.: АСТ . -2004 – 635 с.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. — М.: Аспект Пресс, 2012. — 363 c.
3. Андриенко, Е.В. Социальная психология: Учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Е.В. Андриенко; Под ред. В.А. Сластенин. — М.: ИЦ Академия, 2012. — 264 c.