Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение
1.История животворного начала
2.Альтруизм и агрессия как критерий развития психики живого
2.1.Понятие «альтруизм»
2.2.Происхождение альтруизма
2.3.Альтруизм и современный человек
2.4.Определение понятия «агрессия» и его роль в развитии психики живого
Заключение
Библиографический список
Содержание
Выдержка из текста
Все движения направленные на среду, за исключением сигнаьных, защитных и ориентировочных, являются составляющими поведения. Как это известно каждой матери, индивидуальные особенности являются врожденными (биолог Т.С.Шнейрла показал наличие индивидуальных особенностей поведения даже у насекомых) и зависят от частоты и характера сенсорных действий. Проявляются индивидуальные особенности уже в раннем ориентировочном поведении.
Введение Федерального государственного стандарта позволило уделять внимание активной работе дошкольного образовательного учреждения и семьи. Более того, работа с родителями дошкольников включена как обязательная часть в общеобразовательную программу любого ДОУ. Меняются не просто методики и формы указанного взаимодействия детского сада с родителями, но и сама философия взаимодействия, которая близится к сотрудничеству.
и поглощения») включает в себя анализ классификации основных типов слияний и поглощений банков, основных мотивов слияний и поглощений банков, методов и источников финансирования сделок слияния и поглощения, а также рассматривает процедуру исследования объекта слияния due diligence и управление рисками при банковских слияниях и себе анализ финансового состояния по общим показателям по 5 основным направлениям (баланс, собственный капитал, пассивы, активы, доходы, расходы, прибыль) и проведен структурный и динамический анализ финансового состояния банков.научно-практической конференции студентов и аспирантов «Студенческая наука в XXI веке», в результате которой была опубликована статья автора на тему «Сделки слияния и поглощения как инструмент развития российского банковского сектора:
Он считал, что исходным материалом при изучении психики должны стать простейшие психические проявления у животных.Проблема развития психики имеет три аспекта изучения: возникновение и развитие психики в животном мире (филогенез); возникновение и развитие человеческого сознания; развитие психики в онтогенезе человека, то есть, начиная от рождения и до конца жизни.
В тот период, т.е. в 60-70-е годы, общество безоговорочно приняло программу Сеченова, положив начало построению психологии как науки о поведении, существенно отличавшейся от других психологических направлений. В этом русле продолжают работать такие известные ученые как: И.П.Павлов создатель учения об условно-рефлекторной деятельности; В.М.Бехтерев автор объективной психологии, А.А.Ухтомский создавший учение о доминанте и др.
Однако при окончании школы лишь немногие выпускники уверены в той области, в которой они хотят себя реализовать, лишь некоторые точно определились с вузом и направлением подготовки, куда они будут поступать.
Библиографический список
1.Бассин Ф.В. Тяжкое время легких аналогий — М., 1979.
2.Зорина З.А., Полетаева И.И. Зоопсихология. Элементарное мышление у животных. – М., 2008.
3.Левитов Н.Д. Психическое состояние агрессии, 1972.
4.Лоренц К. Агрессия: так называемое «зло». М., 1994.
5.Моисеева Л.А. О природе живого, 2006.
6.Ольшанская Е.В. Подростковая агрессия как фактор социальной адаптации: Дис. канд. психол. наук. М., 2000.
7.Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной, 1991.
8.Сельчонок К.В Психология человеческой агрессивности — Минск, 1999.
9.Фабри К.Э. О закономерностях развития психики в онтогенезе животных. Принцип развития к психологии. — М.: Наука, 1978.
10.Фабри К.Э. Основы зоопсихологии,1993.
11.Филиппова Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология. – М., 2007.
список литературы
