Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение 2
Часть
1. Особенности мышления младшего школьника 3
Часть
2. Изучение геометрического материала в начальной школе 7
Часть
3. Конструирование в начальной школе 15
Часть 4 Способы активизации познавательной деятельности 18
Список литературы 23
Выдержка из текста
геометрического материала в начальной школе
Переход на ФГОС второго поколения ориентирует школу на развитие личности ребёнка, формирование ее способности к саморазвитию и самореализации, к творчеству, он требует формирование умения применять знания и умения в практической деятельности, часто в новой, неожиданной ситуации. На наш взгляд, геометрический материал, представленный в курсе математики начальной школы, способен решать эти задачи. Геометрия – наука, возникшая из потребностей практической деятельности человека, с одной стороны, опирается на жизненный опыт ребенка, пусть он еще и очень небольшой. С другой стороны, геометрические задания показывают значение математики в практической деятельности человека, помогают школьникам использовать полученные знания в повседневной жизни, что является одним из основных показателей уровня математического развития, глубины освоения учебного материала.
Положение геометрии по сравнению с другими школьными предметами в своем роде уникально: по мнению методистов, ни один предмет школьники не готовы воспринимать так, как наглядную геометрию. В то же время ни один предмет не начинают изучать в школе с таким запозданием по отношению к благоприятному моменту как геометрию. За последнее время интерес к изучению геометрии в начальной школе заметно вырос. Это можно объяснить тем, что при изучении различных аспектов геометрии у ребенка формируется, прежде всего, пространственное мышление, укрепляется образное мышление и активно развивается творческое начало.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. – М.: Просвещение, 1986. – 256 с.
2. Белошистая, А. В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций / А. В. Белошистая. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – С. 256-265.
3. Дорофеев Г.Н., Миракова Т.М., Бука Т.Б. Математика. 2 класс. Учеб для общеобразоват организаций. В 2 ч. / Г.Н. Дорофеев, Т.М. Миракова, Т.Б. Бука. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2015. – 107 с. – (Перспектива)
4. Дорофеев Г.Н., Миракова Т.М., Бука Т.Б. Математика. Рабочая тетрадь: Учебное пособие для общеобразовательных организаций. – В 2-х ч. – М.: Просвещение, 2015. – 99 с.
5. Дорофеев Г. В. Математика. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1– 4 классы : пособие для учителей общеобразоват. организаций / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова. – М. : Просвещение, 2014. – 137 с.
6. Жуков Н.И. Изучение геометрии в начальной школе. // http://nsportal.ru/sites/default/files/2017/01/08/metodicheskaya_razrabotka_po_geometrii_v_nachalnoy_shkole.docx
7. Изучение геометрического материала в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС: Сайт «Альманах» проекта ФМВДК «Таланты России» // http://dk-almanah.ru/index.php/talant/item/647-fgos
8. Истомина Н.Б. Преемственность при изучении чисел в начальной и основной школе / Н. Б. Истомина, Г.В. Воителева. – М. : Моск. псих.-соц. ин-т, 2003. – С. 50-127.
9. Ляшенко А. Педагогический проект по ФЭМП для детей средней группы «Страна геометрия». Сайт «Инфоурок».
10. РубинСелевко Г.К. Современные образовательные технологии. В 2-х томах. Том 2. – М.: Народное образование, 1999. – 401 с.
11. Скурслова Е.В. Активизация мыслительной деятельности младших школьников при изучении геометрического материала. // http://nsportal.ru/sites/default/files/2013/02/01/diplom_skurlovoy.docx
12. Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС: Методическое пособие /Под ред. Н.Н. Деменевой. – М., 2013- 152с.
13. Эрдниев П. М. Теория и методика обучения математике в начальной школе / П. М. Эрдниев, Б. П. Эрдниев. – М. : Педагогика, 1988. – С. 186-189
14. Тонких А.П. Метод моделирования в курсе математики факультетов подготовки учителей начальных классов. //Начальная школа. – 2002. – № 1. – С.54 — 63.
15. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М.: Просвещение, 1979. – 160 с.