Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение
Глава
1. Теоретические основы изучения причин развития поведенческих нарушений
1.1.Девиантное поведение в подростковом возрасте и его формы
1.2.Причины возникновения поведенческих нарушений
Глава
2. Исследование взаимосвязи акцентуации характера и поведенческих нарушений у подростков
2.1. Цель, задачи и организация исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложение
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Особенно серьезной проблемой на данный момент становится распространение различного вида поведенческих нарушений, особенно это касается подростков и молодежи. В любом социальном обществе всегда существуют социальные норм ы, принятые в данном обществе, то есть правила, по которым это общество живет. Отклонение или несоблюдение этих норм является социальным отклонением или девиацией. Девиантное поведение подростков, которое формируясь в данном возрасте, зачастую остается на всю жизнь. Сюда относятся различные поведенческие отклонения, рост алкоголизма, токсикомании, наркомании, различные сексуальные девиации, вандализм.
Проблема девиантного поведения подростков вызывает закономерный интерес исследователей, педагогов-практиков , широких кругов общественности. Подростков все больше отличает отчужденность, тревожность, духовная опустошенность, ведущие к цинизму, жестокости, агрессивности. Однако попытки объяснения девиантного поведения затруднены тем, что нет его единого толковани я и соответственно однозначных рекомендаций по коррекции такого поведения.
Психологическими исследованиями, проведенными под руководством А.Е. Личко, установлены корреляции между особенностями заострений характера у подростков и отклоняющимся поведением: п равонарушениями, сексуальной патологией, вредными привычками – алкоголизацией, наркотизацией, никотиноманией. Вместе с тем, данный вопрос на данный момент изучен недостаточно глубоко и требует дальнейшего рассмотрения.
Объект данного исследования – поведен ческие нарушения.
Предмет исследования – акцентуации характера как фактор возникновения поведенческих нарушений.
Цель исследования – изучить роль акцентуации характера в развитии поведенческих нарушений у подростков.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
Изучить теоретические основы возникновения поведенческих нарушений.
Провести исследование поведенческих нарушений и акцентуации характера у подростков.
Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
Методы исследовани я:
- анализ теоретической литературы,
- тестирование,
- анализ и интерпретация полученных данных.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Басов Н.Ф. Социальная работа с молодежью. – М.: Издателъско-торговая корпорация Дашков и К°, 2009. – 328с.
2.Бойко В.В. Трудные характеры подростков. Развитие, выявление, помощь (Практическая психология).
– М: "Филинъ", 1996. – 472 с.
3.Визель Т.Г. Девиантное поведение подростков: теории и эксперименты / Т.Г. Визель, Л.В. Сенкевич, В.А. Янышева, А.К. Железнова. – Тула, 2009. – 341с.
4.Дворщенко В.П. Тест личностных акцентуаций. – СПб: Речь, 2002. – 111с.
5.Дивицына Н.Ф. Социальная работа с детьми группы риска. – М.: Владос, 2008. – 352с.
6.Егоров А.Ю. Клиника и психология девиантного поведения / А.Ю. Егоров, С.А. Игумнов. – СПб.: Речь, 2010. – 400с.
7.Зарецкий В.К. Три главные проблемы подростка с девиантным поведением / В.К. Зарецкий, Н.С. Смирнова, Л.Б. Холмогорова. – М.: Форум, 2011. – 208с.
8.Змановская Е.В. Девиантология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 262с.
9.Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. – М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт-М» 2001. – 160 с.
10.Ковальчук М.А. Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация / М.А. Ковальчук, И.Ю. Тарханова. – М.: Владос, 2010. – 288с.
11.Кон И.С. Социология личности. – М.: Прогресс, 2008. – 383с.
12.Коповая О.В. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы / О.В. Коповая, А.С. Коповой. – Саратов: Издательский центр «Наука», 2008. – 80с.
13.Лебединская К.С. Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков // Дефектология – 1980. – № 2. – С. 4-14.
14.Леонгард К. Акцентуированные личности. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 544с.
15.Личко А.Е. Подростковая психиатрия. – СПб.: Речь, 2008. – 416с.
16.Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – СПб.: Речь, 2008. – 448с.
17.Павленок П.Д. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения / П.Д. Павленок, М.Я. Руднева. – М.: Инфра-М, 2011. – 185с.
18.Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – М.: Академия, 1996. – 272с.
19.Рындина О.Г. Личностные расстройства: клинико-психологические аспекты / Рындина О. Г., Гартфельдер Д. В., [отв. ред. А. В. Голенков]
– Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2010. – 355с.
20.Чернецкая А.А. Технология социальной работы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 400с.
21.Шипунова Т.В. Технология социальной работы. Социальная работа с лицами девиантного поведения. – М.: Академия, 2011. – 240с.
