Пример готовой курсовой работы по предмету: История
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА
1. ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ………………………………………………………..6
1.1 Основные цели и задачи исторического образования на современном этапе………………………………………………………………………………….6
1.2 Основные принципы исторического образования…………………………… 10
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ…………………………………………………..15
ГЛАВА
2. СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ……………………………………………………………………………..17
2.1 Современные методы и технологии в преподавании истории в школе……..17
2.2 Примеры различных видов работ на уроках истории на основе современной методики……………………………………………………………………………………………26
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ…………………………………………………..34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………….36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из текста
Введение
Социальные процессы в стране и мире неимоверно динамичны. Все происходящее в стране и мире влечет за собой новые требования к общему образованию молодого поколения. Российскому обществу сегодня нужны образованные, нравственные и творческие люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора. Современный выпускник школы должен уметь активно применять в жизни, полученные в школе знания и приобретенные умения. Выпускник должен хорошо ориентироваться в потоке социальной информации; видеть и творчески решать возникающие проблемы. Как любой член социума, выпускник должен уметь продуктивно взаимодействовать с другими людьми в профессиональной сфере и социуме. Перед школами и ВУЗами нашей страны стоит непростая задача: формирование и развитие мобильной самодостаточной личности, способной к обучению на протяжении всей жизни. И это задачу решает образовательная система, создавая необходимые условия образовательного процесса, в основу которого положены идеи развития личности школьника.
Список использованной литературы
Список литературы и использованных источников.
Литература
1. Берельковский И.В., Павлов Л.С. Методика преподавания истории в общеобразовательной школе. / И.В. Берельковский, Л.С. Павлов – М.: Поматур, 2001. – 336 с.
2. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. / Г.М. Коджаспирова ,А.Ю. Коджаспиров — М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ», 2005. — 547 с.
3. Саплина Е.В. История в начальной школе // Преподавание истории в школе. – 2008. — № 4 .
4. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. / М.Т. Студеникин – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 240 с.
5. Шоган В.В. Методика преподавания истории в школе./ В.В. Шоган — М.: Феникс, 2007. – 275 с.
