Пример готовой курсовой работы по предмету: Нейропсихология
Содержание
Введение
Глава
1. Гипомнезия
Глава
2. Амнезия и её формы
2.1. Частные амнезии
2.2. Общие амнезии
2.2.1. Антероградная амнезия
2.2.2. Ретроградная амнезия
2.2.3. Прогрессирующая амнезия
2.2.4. Истерическая амнезия
Глава
3. Гипермнезия
Глава
4. Парамнезии (псевдомнезии)
Заключение
Список используемой литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
97% здоровых людей испытывали по крайней мере один раз в жизни необычные переживания, связанные с обманами памяти. Данная работа направлена на расширение рамок познания в области нарушений деятельности памяти.
Надо сказать, что к числу расстройств памяти относят ряд нарушений, называемых не только знакомым для многих термином «амнезия».
С тех времен появилось множество разделов нейронауки, т.е. науки о нервной системе. Если специалисты-неврологи пытаются проникнуть в молекулярные, клеточные и межклеточные процессы, с которыми связано взаимодействие мозга с внутренней и внешней средой, то психологи более сосредоточены на изучении поведенческих реакций организма. На стыке психологии и других наук о мозге (в первую очередь неврологии и нейрофизиологии) выделилась специальная отрасль психологии — нейропсихология, изучающая мозговые механизмы высших психических функций.
В средние века отношение к эпилепсии было двойственным — с одной стороны, эпилепсия вызывала страх, как заболевание, не поддающееся лече-нию, с другой стороны — она нередко ассоциировалась с одержимостью, тран-сами, наблюдавшимися у святых и пророков. Тот факт, что многие великие лю-ди (Сократ, Платон, Юлий Цезарь, Калигула, Петрарка и др.) страдали эпилеп-сией, послужил предпосылкой для распространения теории, что эпилептики — люди большого ума. Однако впоследствии в ХVIII веке эпилепсия нередко ста-ла отождествляться с сумасшествием и больные эпилепсией госпитализирова-лись в психиатрические больницы.
Задача
1. Группа несовершеннолетних (6 чел.) совершила ряд краж из квартир граждан на общую сумму более 1.450 тыс. рублей. Потерпевшими заявлены иски о возмещении имущественного вреда. В отношении 4 несовершеннолетних дело прекращено следователем. В отношении 2-х дело направлено в суд. Суд в приговоре указал, что вся сумма ущерба должна быть взыскана солидарно с 2 осужденных, но поскольку они не имеют своего имущества или заработка, возмещать ущерб должны родители осужденных.
После принятия высоких доз возникает амнезия, снижается трудоспособность. На 1 стадии формируется лишь психическая зависимость. Уже в это время возможны нарушения функционирования некоторых систем органов: часто наблюдаются алкогольные кардиомиопатии, описана неврасте- ническая симптоматика — нарушения сна, утомляемость, беспричинные колебания настроения.
Амнезия. Определение и виды амнезий.
Список используемой литературы
1.Адам Д. Восприятие, сознание, память. Размышления биолога / Пер. с англ. – М.: Мир, 1983. – 152 с.
2.Апчел В.Я., Цыган В.Н. Память и внимание интеграторы психики. – СПб.: Логос, 2004. – 120 с.
3.Бизюк А.П. Патапсихология: краткий курс в контексте общей и клинической психологии / Под ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2010. – 416 с.
4.Данилова Н.Н. Психофизиология. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 373 с.
5.Жмуров В.А. Психопатология. Ч. I. – Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1994. – 240 с.
6.Захаров В.В., Яхно Н.Н. Нарушение памяти: Справ. Рук. Для врачей. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. – 160 с.
7.Клиническая психология / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2007. – 960 с.
8.Корсакова Н.К., Московичуте Л.И. Клиническая нейропсихология. – М.: Академия, 2003. – 144 с.
9.Лурия А.Р. Основы Нейропсихологии. – М.: Академия, 2006. – 384 с.
10.Общая психофизиология / Под ред. В.Н. Сысоева. – СПб.: ВМедА, 2003. – 296 с.
11.Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 656 с.: ил. – (Хрестоматия по психологии)
12.Психология / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2009. – 656 с.: ил.
13.Психофизиология / Под ред. Ю.И. Александрова. – СПб.: Питер, 2007. – 464 с.: ил.
14.Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 864 с.: ил.
15.Случевский И.Ф. Психиатрия. – М.: Медгиз, 1957. – 443 с.
16.Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 304 с.
17.Судаков К.В. Нормальная физиология. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. – 920 с.: ил., табл.
18.Хомская Е. Д. Нейропсихология. – СПб.: Питер, 2010. – 496 с.
19.Циркин С.Ю. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. – СПб.: Питер, 1999. – 752 с.
20.Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 277 с.
список литературы
