Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ТРЕНИРОВОК ТЕННИСИСТОВ
1.1. ВОСПИТАНИЕ БЫСТРОТЫ РЕАКЦИИ
1.2. ВОСПИТАНИЕ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
1.3. ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ТЕННИСОМ
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ ТЕННИСИСТОВ
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. ПРОГРАММА СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКИ
2.3. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
1) рассмотрение основных положений технико-тактических действия в теннисе, в частности описание роли техники исполнения различных ударов в теннисе – подачи, удара справа («форхенда») и двуручного удара слева («бэкхенда»);
Любые навыки — бытовые, профессиональные, спортивные — не являются врожденными движениями. Они приобретены в ходе индивидуального развития. Возникая в результате подражания, условных рефлексов или по речевой инструкции, двигательные акты осуществляются специальной функциональной системой нервных центров. Деятельность этой системы включает следующие процессы: синтез афферентных раздражений (информации из внешней и внутренней среды), учет доминирующей мотивации (предпочтение действий), использование памятных следов (арсенала движений и изученных тактических комбинаций); формирование моторной программы и образа результата действий; внесение сенсорных коррекций в программу, если результат не достигнут.
В физическом воспитании различают две специфические стороны: обуче-ние движениям (двигательным действиям) и развитие физических качеств.- охарактеризовать двигательное действие как предмет обучения в системе физического воспитания;Объектом исследования в рамках настоящей курсовой работы является обучение двигательному действию, предметом – методы, применяемые для наиболее эффективного обучения.
Проблема обучения и совершенствования технико-тактической подготовки не только юных, но и ведущих теннисистов мира весьма актуальна и, как и ранее, являясь частью системы подготовки ведущих спортсменов СССР, до настоящего времени продолжает оставаться одной из наиболее перспективных не только в теннисе, но и в мировом спорте.
Список используемой литературы
1.Балъсевич В. К. Онтокинезиология человека. М.: Апрель, 2000. – 323 с.
2.Гороховский В.Л., Романовский В.Е. Большой теннис. Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 352 с.
3.Грачев О.К. Физическая культура. – М.: МарТ, 2005. – 464 с.
4.Давиденко Д. Н. Физиологические основы физической культуры и спорта. Д. Н. Давиденко. СПб.: Педагогика, 2006 с.
5.Дубровский В.И.Лечебная физкультура и врачебный контроль. М.: МИА, 2006. – 598 с.
6.Евсеев Ю.И. Физическая культура. Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.
7.Иванов С.М. Врачебный контроль и лечебная физкультура. М.: Медицина, 2000. – 402 с.
8.Железняк Ю.Д., Кашкаров В.А., Кравцевич И.П. Педагогическое физкультурно-спортивной совершенствование. М.: Академия, 2005. – 384 с.
9.Матчбол теннис //. М.: Советский спорт, 2002. – 68 с.
10.Основы тенниса. Под редакцией Зайцевой Л.С. М.: Советский спорт, 2003. – 232 с.
11.Основы теории и методики физической культуры: Учебник для техникумов физ. Культуры. Под ред. А.А. Гужаловского. М.: Физкультура и спорт, 2005. – 223 с.
12.Сав С. Теннис: техника и тактические приемы. 185 упражнений. Перевод с французского Е. Исаковой. Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 368 с.
13.Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения. Под редакцией Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. М.: Академия, 2007. – 520 с.
14.Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М.: Академия, 2007. – 368 с.
15.Тальбо П. Что будет с теннисом. М.: Советский спорт, 2005. – 371.
16.Теория и методика физической культуры. Под редакцией Ю.Ф. Курамшина. М. : Советский спорт, 2010.
17.Теннис. Под редакцией А.П. Скородумовой и Ш.А. Тарпищева. М., 2011. — 280с.
18.Фоменко Б.И. Российский теннис. М. Советский спорт, 2002. – 464 с.
19.Фоменко Б.И. Теннис. М.: Советский спорт, 2004. – 385 с.
20.Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
список литературы