Пример готовой курсовой работы по предмету: Журналистика
Оглавление
Введение 3
1. Художественный фильм как разновидность коммуникативного феномена 4
1.1 Особенности фильма как коммуникативного элемента СМИ 4
1.2 Критерии эффективности кинофильма как элемента массовой коммуникации 7
2. Общий анализ художественного фильма «P.S. Я люблю тебя» 10
2.1 Описание фильма 10
2.2 Анализ коммуникативной функции фильма 12
3. Анализ фильма «P.S. Я люблю тебя» как источника информации и средства коммуникации 13
3.1 Кинофильм как процесс передачи информации 13
3.2 Анализ сцен фильма «P.S. Я люблю тебя» 16
Заключение 18
Список литературы 19
Содержание
Выдержка из текста
Кинофильмы выступают одним из элементов СМИ и разновидностью коммуникативного феномена.В данной работе целью является – анализ художественного фильма как коммуникативного феномена. Определить специфику художественного фильма как коммуникативного феномена
Целью настоящей работы: сопоставительный лингвостилистический анализ оригинальных текстов фильмов Алехандро Аменабара «Открой глаза» и Фернандо Молина Гонзалес «Три метра над уровнем неба» и их переводов на русский язык, разбор общих закономерностей закадрового перевода художественных фильмов и критериев оценки подобных переводов.
2) Рассмотреть аутентичные фильмы с позиции эффективной мотивации, аргументировать эффективность использования аутентичных фильмов для развития навыков разговорной речи, проанализировать диалоги в фильмах с субтитрами;
Так, рассматриваемый в данной работе фильм «Как отделаться от парня за
1. дней» может предостеречь индивидов от многочисленных ошибок, совершаемых ими в процессе осуществления коммуникации.
Данная ситуация во многом вызвана недоверием или пренебрежением кино как вида самостоятельного исторического источника.
В настоящее время остро стоит вопрос как плагиата как такового, так и своего рода «перетекания» мысли одного автора в творчество другого. Подробно изученное литературоведением, культурологией и лингвистикой, данное явление используется также в кинематографе, однако там проследить связь гораздо сложнее, так как видение цветовой гаммы и раскадровки киноленты у разных режиссёров может совпадать. Соответственно, актуальность данного исследования объясняется возросшим интересом к интертекстуальности как культурному феномену, а также малой освещённости её использования при анализе фильмов.
Так же, актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в настоящее время количество передаваемой на отдельно взятого человека рекламы существенно превышает все мыслимые и не мыслимые пределы. Ежедневно с утра до вечера с мультимедийных экранов на улицах, по радио и телевидению, со страниц газет и журналов, с огромного количества уличных стендов и щитов передается, о разного рода преимуществах каких либо видов услуг, товаров. Людям приходится возводить информационные барьеры у себя в голове, чтобы позволить сохранить свой рассудок и психическое здоровье в пределах нормы. В конечном счёте, большинство рекламных сообщений не воспринимаются и не достигают целевой аудитории, а компании напрасно тратят большие финансовые ресурсы [34].
Таким образом, задача раскрыть субъективное сопротивление целевой аудитории стоит перед различного рода специалистами служб компаний, в том числе и PR-специалистов. Один из наиболее эффективных способов настоящего времени – использование нерекламных каналов, к которым у людей большее количество доверия и где не включаются информационные фильтры. Наиболее яркий пример такого воздействия – распространение и управление слухами среди своей целевой аудитории [69].
Список литературы
1. Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. М., 1999. – 79-82 с.
2. Есина, А.С. Основы теории коммуникации (для бакалавров) / А.С. Есина, Е.Н. Арестова. — М.: КноРус, 2012. — 256 c
3. Зарецкая Е.Н. Деловое общение. М., 2002.- 213 с.
4. Засурский Я.Н. «Информационное общество, интернет и новые средства массовой коммуникации» / Я. Засурский [Электронный ресурс]
URL:http://emag.iis.ru/arc/infosoc/emag.nsf/BPA/7f 14c 5ca 2cb 3d 0d 2c 3256c 4c 003c 5335 (дата обращения 12.01.17)
5. Исследование «Ромир»: знание и использование социальных сетей российскими интернет-пользователями в 2013 году. – Центр гуманитарных технологий. [Электронный ресурс]
URL: http://gtmarket.ru/news/2013/02/05/5374 (дата обращения 12.01.17)
6. Ким М.Н. Жанры современной журналистики / Ким М. Н. СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 2004. – 409 с.
7. Киселёв А. Г. Теория и практика массовой информации: подготовка и создание медиатекста. — СПб.: Питер, 2011. – 256 с.
8. Конецкая В.П. Социология коммуникации. М., 2007. 188 с.
9. Маклюэн Г. М. Понимание медиа: Внешние расширения человека. М.: Кучково поле, 2011. – 288 с.
10. Мещеряков Б. Г., Зинченко В. П., Большой психологический словарь, 3-е изд., — М., 2002. — 412 с.
11. Нахимова Е.А. Основы теории коммуникации: Учебное пособие, стер / Е.А. Нахимова, А.П. Чудинов. — М.: Флинта, 2015. — 164 c.
12. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю., Толковый словарь русского языка, 4-е изд., — М., Высшая школа, 1993. — 435 с.
13. Основы теории коммуникации. Учебное пособие./ Под ред. Д.П.Гавры. Часть 2.СПб., 2006. – 344 с.
14. Панфилова А.П. Деловая коммуникации в профессиональной деятельности. СПб., 2013. – 409 с.
15. Паршин П.Б. Речевое воздействие: основные сферы и разновидности // Рекламный текст: семиотика и лингвистика / Ю.К. Пирогова, П.Б. Паршин. – М., 2000. – с. 63-71
16. Реснянская Л.Л. Двухсторонняя коммуникация: методика организации общественного диалога. М., 2001. – 516 с.
17. Санников В. З. Русский язык в зеркале языковой игры. – М.: Языки славянской культуры, 2012.- 303 с.
18. Ситников В.Л., Стреленко А.А., Образ мира и я. Семья и профилактика молодежной преступности: проблемы и механизмы решения. — М., Изд-во Моск. ун-та МВД России, 2012. — 606 с.
19. Шарков Ф.И. Коммуникология: основы теории коммуникации: Учебник для бакалавров / Ф.И. Шарков. — М.: Дашков и К, 2016. – 488 с.
список литературы
