Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
1. Вступительная часть 3
II. Исследовательская часть 4
Диагностика личностных особенностей 5
Диагностика особенностей характера личности. Методика К. Леонгарда «Типы акцентуаций» (модификация С. Шмишека) 5
Диагностика свойств личности. Методика «Личностный дифференциал» 7
Исследование уровня тревожности личности. Методика измерения уровня тревожности (Э. Тейлор).
В адаптации Т.А. Немчинова. 9
Диагностика когнитивных свойств личности 10
Исследование интеллектуальных способностей личности. Методика «Краткий отборочный тест Вандерлика» 10
Диагностика активности мышления. Методика «Определение активности мышления» (Дж. Гилфорд) 11
Диагностика особенностей мышления. Методика «Выделение существенных признаков» 12
Диагностика межличностных отношений 13
Диагностика типа отношения к окружающим людям. Методика диагностики межличностных отношений (Т. Лири) 13
Диагностика межличностных отношений. Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич) 15
III. Психологический портрет испытуемого 16
IV. Заключение 18
V. Приложение с протоколами исследования 19
Список литературы 27
Содержание
Выдержка из текста
Целью курсовой работы является провести анализ индивидуальных рынков спроса и предложения
Воля является сознательным регулированием человеком своего поведения идеятельности, выражается которое в умении преодолевать внешние и внутренние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков. Воля соотносится со всем сознанием человека как одна из форм отражения действительности, функцией которой является сознательная саморегуляция. В основе этой саморегуляции лежит взаимодействие процессов торможения и возбуждения нервной системы.
Нейропсихология индивидуальных различий детей как основа использования нейропсихологических методов в школе
Тема работы имеет высокую степень научной разработанности. Индивидуальные трудовые конфликты и пути их разрешения исследовались психологами, конфликтологами и юристами, такими как Л.Н. Анисимов, А.М. Лушников, М. И. Еникеев, В. И. Попов, М. И. Губенко, В. Р. Халиков.
Гипотеза: создание и реализация специальным психологом индивидуальной коррекционной программы развития для аутичного ребенка дает основу для адаптации ребенка к активному контакту с окружающим миром.
Список источников информации
1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике – СПб.: Питер Ком, 1999. – 528 с.
2. Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций. – М.: «СМЫСЛ», 1992. – 17 с.
3. Мельников В.Д., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М., 1985
4. Методика рисуночной ассоциации
5. Потёмкина О.Ф. Способ составления психологического портрета и автопортрета. М., ИП РАН, 1993
6. Собчик Л.Н. Диагностика межличностных отношений: модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири. — М.: ИНФРА, 1990. — 156 с.
список литературы
