Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИ ИГРОВОЙ ИНТЕРНЕТ-АДДИКЦИИ 6
1.1 Зависимое поведение: понятие, модели формирования и черты зависимой личности 6
1.2 Механизм формирования зависимости от Интернета 9
1.3 Зависимость от on-line игр как форма проявления интернет-зависимости 15
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ С ИГРОВОЙ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬЮ 23
2.1 Организация и ход эмпирического исследования 23
2.2 Результаты анкетирования подростков, играющих в on-line игры 24
2.3 Результаты диагностики подростков, играющих в on-line игры 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
БИБЛИОГРАФИЯ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 48
Выдержка из текста
Актуальность темы исследования. Значимость Интернета, как информационного, коммуникативного и смыслового ресурса, в последнее время возрастает. В настоящее время Интернет внедрен во все виды жизнедеятельности человека. Наряду с позитивным влиянием Интернета, возникают и проблемы интернет-зависимости.
Применение Интернета в современном обществе настолько велико, что сейчас практически невозможно встретить человека, который не имел бы представления о поиске информации, общении в социальных сетях, развлечениях, поиске работы посредством Интернета. В обществе все чаще обсуждаются вопросы положительного аспекта использования Интернета и его вреда.
Впервые, проблема чрезмерного использования Интернета была поднята в конце 1980-х гг., а в середине 1990-х гг. американским психологом Айвеном Голдбергом. Им было введено понятие «интернет-зависимость», под которым А. Голдберг понимал патологическую, непреодолимую тягу к использованию Интернета, негативно сказывающуюся на бытовой, рабочей, социальной, финансовой и семейной сферах.
С каждым годом растет число созданных интернет-ресурсов, в сети Интернета вовлекаются все возрастные и социальные слои населения. Ежесуточно масштаб интернет-аудитории только в Москве достигает до 5 млн. человек. Интернет играет не только социальную роль, но и выступает видом деятельности, различной по мотивам, целям и характеру.
Современные исследования и наблюдения за пользователями Интернета позволяют утверждать, что интернет-зависимость – это объективно существующая проблема. Поэтому перед всеми специалистами, практически сталкивающимися с этим феноменом в своей профессиональной деятельности (психологи, психиатры, наркологи, педагоги), встает вопрос о возможностях ее разрешения. Научная и практическая актуальность этой проблемы заключается в том, что современное общество заинтересовано в сохранении и улучшении здоровья человека. Поэтому изучение механизмов и закономерностей адаптации человека и интернет-зависимости в разнообразных производственных и социальных условиях на различных уровнях приобретает в настоящее время фундаментальное значение.
Тема курсовой работы – Анализ личностных особенностей при интернет-аддикции (игровой).
Объект исследования – психологические особенности личности.
Предмет исследования – анализ личностных особенностей при интернет-аддикции личности в подростковом периоде.
Цель исследования – изучение личностных особенностей при интернет-аддикции.
Гипотеза исследования – Подростки, зависимые от on-line игр, отличаются высоким уровнем зависимости от Интернета и своеобразием социально-психологической адаптации.
Цель и гипотеза исследования обусловили необходимость решения следующего комплекса задач:
1. Изучить понятие и модели формирования зависимого поведения, выявить черты зависимой личности.
2. Представить механизм формирования зависимости от Интернета.
3. Рассмотреть зависимость от on-line игр как форму проявления интернет-зависимости.
4. Провести анкетирование подростков, играющих в on-line игры.
5. Провести диагностику подростков, играющих в on-line игры.
6. Сделать выводы о склонности к зависимому поведению у подростков, играющих в on-line игры.
В ходе выполнения курсовой работы были использованы следующие методы:
• теоретический анализ литературы по проблеме исследования;
• анкетирование;
• тестирование;
• качественная и количественная обработка эмпирических данных.
В ходе выполнения курсовой работы были использованы следующие методики:
• тест на определение интернет-зависимости С. Чена (CIAS) в адаптации В.Л. Малыгина и К.А. Феклисова;
• методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда.
Характеристика выборки – в эмпирическом исследовании склонности к зависимому поведению у подростков, играющих в on-line игры, приняли участие
2. подростков в возрасте от
1. до
1. лет,
2. мальчика и 5 девочек.
Список использованной литературы
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Барцалкина, В.В. Актуальность научного направления «Аддиктология» / В.В. Барцалкина // Аддиктивное поведение : профилактика и реабилитация : материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием 22-23.04.2011 Москва / ред. В.В. Барцалкина, Н.Б. Флорова, В.В. Аршинова. – М. : МГППУ, 2011. – С. 77– 83.
2. Бурова (Лоскутова), В.А. Механизмы формирования интернет-аддикции / В.А. Бурова (Лоскутова), В.И. Есаулов // Материалы XIII Съезда психиатров России. – М., 2009. – С. 290– 291.
3. Войскунский, А.Е. Актуальные проблемы психологии зависимости от Интернета / А.Е. Войскунский // Психологический журнал / ред. А.В. Брушлинский, И.И. Чеснокова. – 2010. – Т. 25. – № 1. – С. 90– 101.
4. Войскунский, А.Е. Информационная безопасность: психологические аспекты / А.Е. Войскунский // Национальный психологический журнал : научно-аналитическое издание / ред. Ю.П. Зинченко. – 2010. – № 1 (3).
– С. 48– 53.
5. Войскунский, А.Е. Психология и интернет / А.Е. Войскунский. – М. : Акрополь, 2010. – 439 с.
6. Егоров, А.Ю. Нехимические (поведенческие) аддикции (обзор) / А.Ю. Егоров // Аддиктология. – 2009. – № 1. – С. 65– 77.
7. Елисеева, С.Г. Чума ХХI века – интернет-зависимость / С.Г. Елисеева // Журнал практического психолога : научно-практический журнал / ред. А.Г. Лидерс. – 2010. – № 6. – С. 143– 149.
8. Интернет-зависимость : психологическая природа и динамика развития / сост. А.Е. Войскунский. – М. : Акрополь, 2009. – 279 с.
9. Короленко, Ц.П. Интернет-зависимость в русскоязычном секторе интернета / Ц.П. Короленко, В.А. Лоскутова // Бюллетень СО РАМН. – Новосибирск, 2009. – С. 45– 52.
10. Короленко, Ц.П. Основные характеристики интернет-зависимости как формы нехимических аддиктивных расстройств / Ц.П. Короленко, В.А. Лоскутова // Игровая зависимость: мифы и реальность : сборник материалов международной конференции / под редакцией Т.Б. Дмитриевой. – М., 2009. – С. 62– 71.
11. Корытникова, Н.В. Интернет-зависимость и депривация в результате вирутальных взаимодействий/ Н.В. Корытникова, И.В. Устинова // СОЦИС. – 2010. – № 6. – С. 70– 79.
12. Макалатия, А.Г. Мотивация в компьютерных играх / А.Г. Макалатия // Психологические аспекты Интернетсреды : тезисы 3-й Российской конференции по экологической психологии – М. : Психологический институт РАО, 2010. – С. 358– 361.
13. «Мышеплуатация» белых воротничков, или Лечим интернет-зависимость онлайн / подгот. О. Абашкина // Справочник по управлению персоналом. – 2012. – № 9. – С. 126– 127.
14. Рогов, Е.И. Интернет-зависимость как стремление к одиночеству / Е.И. Рогов, Е.Е. Рогова // Психология образования в XXI веке : теория и практика : материалы Международной научно-практической конференции. Волгоград, 14-16 сентября 2011 г. : к 80-летию Волгоградского государственного социально-педагогического университета / ред. Т.Ю. Андрущенко, А.Г. Крицкий, О.П. Меркулова. – Волгоград : Перемена, 2011. – С. 309– 311.
15. Руководство по аддиктологии / под ред. В.Д. Менделевича. – СПб. : Речь, 2014. – 768 с.
16. Рыбников, В.Ю. Психологические особенности и механизмы интернет-зависимости / В.Ю. Рыбников, О.В. Литвиненко // Вестник психотерапии. – 2011. – № 19. – С. 137– 140.
17. Солдатова, Г.У. Чрезмерное использование Интернета : факторы и признаки / Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова // Психологический журнал. – 2013. – Т. 34. – № 4. – С. 79– 88 : рис., табл.
18. Старшенбаум, Г.В. Аддиктология. Психология и психотерапия зависимостей / Г.В. Старшенбаум. – М. : Когито-Центр, 2010. – 368 с.
19. Федоренко, Е.Ю. Возможности современной виртуальной среды и интернет-зависимость / Е.Ю. Федоренко, Н.В. Кузьменко // Психология обучения. – 2009. – № 6. – С. 34– 46.
20. Федосов, А. Диагноз – интернет-зависимость / А. Федосов // Учитель. – 2009. – № 3. – С. 80– 83.
21. Цой, Н.А. Феномен интернет-зависимости и одиночество / Н.А. Цой // Социологические исследования. – 2011. – № 12. – С. 98– 107.
22. Чума XXI века – интернет-зависимость// Журнал практического психолога : науч.-практ. журн. – 2010. – № 6. – С. 143– 149.
