Введение
Глава 1. Методологические аспекты управления системой образования
1.1. Понятие и свойства образовательной системы
1.2. Особенности системы управления образованием в России
Глава 2. Статистический анализ образовательной системы РФ
2.1. Расходы на образование
2.2. Образовательный потенциал регионов России
Глава 3. Комплекс мероприятий по развитию региональной системы оценки качества образования в Красноярском крае
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
Содержание
Выдержка из текста
важнейших структурных элементов процесса обучения является диагностика контроль знаний и умений на каждом учебном занятии должны быть в центре внимания преподавателя и мастера Актуальность темы аттестационной работы заключается в том, что преподаватель может переоценить умственное развитие своих учеников и ставить перед ними завышенные цели, недооценить трудности отдельных тем содержания программы и выбрать методы и формы организации учебно-познавательной деятельности учащихся, которые не способствуют достижению планируемого уровня знаний и умений, а правильная и своевременная диагностика результатов обучения обеспечивает обратную связь, которая позволяет не только выявить уровень сформированности профессиональных знаний и умений учащихся, но и получить информацию о положительных и
3.Определить задачи по формированию конкурентной рыночной среды в сфере ЖКХ, установить цели государственного регулирования в контексте формирования конкурентных рынков подотраслей жилищно-коммунального комплекса.
Управление системой образования осуществляется на нескольких уровнях. На федеральном уров¬не — путем принятия законов, регулирующих деятельность в сфере образования, определения доли бюджетных расходов на нужды образования, утверждения программ развития образо¬вания. Правительство Российской Федерации утверждает ти¬повое положение об учреждениях образования, другие нормативные акты, имеющие существенное зна¬чение для деятельности таких учреждений. Оперативное управ¬ление системой осуществляет Министерство образования, его специальное подразделение .
По данным Всемирной организации туризма, именно она занимает лидирующие позиции в мировом экспорте товаров и услуг. формирование репутации области в качестве конкурентоспособного туристского образования возрастает с каждым годом.
Стиль управленческой деятельности в системе муниципального управления на примере администрации МО «Рощинское городское поселение»
В Законе Российской Федерации «Об образовании» под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней. В соответствии со статьей 43 Конституции Российской Федерации, право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. Координация деятельности элементов системы образования для достижения поставленных целей является задачей ее управления.
Список источников информации
1.Постановление Правительства Российской Федерации от 14.02. 2002 №104 «О внесении изменений в постановления Правительства Российской Федерации по вопросам реализации федеральных целевых программ»
2.Постановление Правительства Российской Федерации от 25.12.2004 № 842 «О внесении изменений в Порядок разработки и реализации ФЦП и межгосударственных целевых программ, в осуществлении которых участвует Российская Федерация»
3.Алфёрова Л.В. Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения. Практическое пособие / Л.В. Алфёрова. — Аркти, 2007. – 245 с.
4.Атаманчук Г.В. Государственное управление. Организационно-функциональные вопросы. — М.: НПО-Экономика, 2006. — 512 с.
5.Балыхин Г.А. Управление развитием образования. Организационно-экономический аспект. – М.: Экономика, 2007. – 428 с.
6.Вильчинский В. На пути модернизации начального профессионального образования // Народное образование. – 2008. — № 4.
7.Вифлеемский А. Образовательный комплекс России на современном этапе реформ. Новые угрозы // Народное образование. – 2007. — № 5.
8.Глазунова Н.И. Система государственного управления: Учебник для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 321 с.
9.Гневко А.В. Особенности менеджмента учебных заведений в современных условиях. – СПб.: ИУиЭ, 2007. – 352 с.
10.Загвязинский В.И. Стратегия развития образования в период его модернизации // Образование и наука. – 2005. — № 6 (24).
11.Золотарева А.В. Интеграция общего и дополнительного образования. Практическое пособие. – М.: Аркти, 2006. – 316 с.
12.Кузьминов Я. Реформа образования: причина и цели. // Отечественные записки. – 2006. — № 1.
13.Кураков В.Л. Регулирование ресурсного потенциала социальной сферы региона. — М.: Гелиос АРВ, 2007, 187 с.
14.Лебедев О. Модернизация управления образованием // Народное образование. – 2008. — № 6.
15.Маскин В.В. Алгоритм перехода образовательного учреждения к компетентностному подходу. Практическое пособие / В.В. Маскин. — Аркти, 2006. – 315 с.
16.Петренко А.А. Управление развитием образовательного учреждения инновационного типа. Практическое пособие / А.А. Петренко. — Аркти, 2006. – 264 с.
17.Радченко А.И. Основы государственного и муниципального управления: системный подход: Учебник. — Ростов/н/Д, 2007. — 385 с.
18.Солдаткин В.И. Проблемы создания информационно-образовательной среды открытого образования // Университетское управление: практика и анализ. – 2006. – № 4. – С.14-17.
19.Токарева С.В. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров / С.В. Токарева. — Педагогическое общество России, 2006. – 198 с.
20.Третьяков П.И. Адаптивное управление педагогическими системами. – М.: Академия, 2008. – 368 с.
21.Уткин Э.А. Денисов А.Э. Государственное и региональное управление. — М.: Финансы и статистика, 2008. — 623 с.
22.Чиркин В.Е. Государственное управление. Элементарный курс. — М.: Юрист, 2008. — 511с.
23.Шамова Т.И., Давыденко Т.М., Шибанова Г.Н. Управление образовательными системами: Уч. пос. – М.: Академия, 2007. – 384 с.
24.Шамхалов Ф. Основы теории государственного управления. Учебник для вузов. — М.: Экономика, 2007. — 601 с.
25.Официальный Интернет-сайт Министерства образования и науки РФ: http://mon.gov.ru
список литературы