Пример готовой курсовой работы по предмету: Управление
Введение
Глава
1. Методологические аспекты управления системой образования
1.1. Понятие и свойства образовательной системы
1.2. Особенности системы управления образованием в России
Глава
2. Статистический анализ образовательной системы РФ
2.1. Расходы на образование
2.2. Образовательный потенциал регионов России
Глава
3. Комплекс мероприятий по развитию региональной системы оценки качества образования в Красноярском крае
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
Содержание
Выдержка из текста
важнейших структурных элементов процесса обучения является диагностика контроль знаний и умений на каждом учебном занятии должны быть в центре внимания преподавателя и мастера Актуальность темы аттестационной работы заключается в том, что преподаватель может переоценить умственное развитие своих учеников и ставить перед ними завышенные цели, недооценить трудности отдельных тем содержания программы и выбрать методы и формы организации учебно-познавательной деятельности учащихся, которые не способствуют достижению планируемого уровня знаний и умений, а правильная и своевременная диагностика результатов обучения обеспечивает обратную связь, которая позволяет не только выявить уровень сформированности профессиональных знаний и умений учащихся, но и получить информацию о положительных и
3.Определить задачи по формированию конкурентной рыночной среды в сфере ЖКХ, установить цели государственного регулирования в контексте формирования конкурентных рынков подотраслей жилищно-коммунального комплекса.
Управление системой образования осуществляется на нескольких уровнях. На федеральном уровне — путем принятия законов, регулирующих деятельность в сфере образования, определения доли бюджетных расходов на нужды образования, утверждения программ развития образования. Правительство Российской Федерации утверждает типовое положение об учреждениях образования, другие нормативные акты, имеющие существенное значение для деятельности таких учреждений. Оперативное управление системой осуществляет Министерство образования, его специальное подразделение .
По данным Всемирной организации туризма, именно она занимает лидирующие позиции в мировом экспорте товаров и услуг. формирование репутации области в качестве конкурентоспособного туристского образования возрастает с каждым годом.
Стиль управленческой деятельности в системе муниципального управления на примере администрации МО «Рощинское городское поселение»
В Законе Российской Федерации «Об образовании» под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней. В соответствии со статьей
4. Конституции Российской Федерации, право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. Координация деятельности элементов системы образования для достижения поставленных целей является задачей ее управления.
Список источников информации
1.Постановление Правительства Российской Федерации от 14.02. 2002 №
10. «О внесении изменений в постановления Правительства Российской Федерации по вопросам реализации федеральных целевых программ»
2.Постановление Правительства Российской Федерации от 25.12.2004 №
84. «О внесении изменений в Порядок разработки и реализации ФЦП и межгосударственных целевых программ, в осуществлении которых участвует Российская Федерация»
3.Алфёрова Л.В. Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения. Практическое пособие / Л.В. Алфёрова. — Аркти, 2007. – 245 с.
4.Атаманчук Г.В. Государственное управление. Организационно-функциональные вопросы. — М.: НПО-Экономика, 2006. — 512 с.
5.Балыхин Г.А. Управление развитием образования. Организационно-экономический аспект. – М.: Экономика, 2007. – 428 с.
6.Вильчинский В. На пути модернизации начального профессионального образования // Народное образование. – 2008. — № 4.
7.Вифлеемский А. Образовательный комплекс России на современном этапе реформ. Новые угрозы // Народное образование. – 2007. — № 5.
8.Глазунова Н.И. Система государственного управления: Учебник для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 321 с.
9.Гневко А.В. Особенности менеджмента учебных заведений в современных условиях. – СПб.: ИУиЭ, 2007. – 352 с.
10.Загвязинский В.И. Стратегия развития образования в период его модернизации // Образование и наука. – 2005. — № 6 (24).
11.Золотарева А.В. Интеграция общего и дополнительного образования. Практическое пособие. – М.: Аркти, 2006. – 316 с.
12.Кузьминов Я. Реформа образования: причина и цели. // Отечественные записки. – 2006. — № 1.
13.Кураков В.Л. Регулирование ресурсного потенциала социальной сферы региона. — М.: Гелиос АРВ, 2007, 187 с.
14.Лебедев О. Модернизация управления образованием // Народное образование. – 2008. — № 6.
15.Маскин В.В. Алгоритм перехода образовательного учреждения к компетентностному подходу. Практическое пособие / В.В. Маскин. — Аркти, 2006. – 315 с.
16.Петренко А.А. Управление развитием образовательного учреждения инновационного типа. Практическое пособие / А.А. Петренко. — Аркти, 2006. – 264 с.
17.Радченко А.И. Основы государственного и муниципального управления: системный подход: Учебник. — Ростов/н/Д, 2007. — 385 с.
18.Солдаткин В.И. Проблемы создания информационно-образовательной среды открытого образования // Университетское управление: практика и анализ. – 2006. – № 4. – С.14-17.
19.Токарева С.В. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров / С.В. Токарева. — Педагогическое общество России, 2006. – 198 с.
20.Третьяков П.И. Адаптивное управление педагогическими системами. – М.: Академия, 2008. – 368 с.
21.Уткин Э.А. Денисов А.Э. Государственное и региональное управление. — М.: Финансы и статистика, 2008. — 623 с.
22.Чиркин В.Е. Государственное управление. Элементарный курс. — М.: Юрист, 2008. — 511с.
23.Шамова Т.И., Давыденко Т.М., Шибанова Г.Н. Управление образовательными системами: Уч. пос. – М.: Академия, 2007. – 384 с.
24.Шамхалов Ф. Основы теории государственного управления. Учебник для вузов. — М.: Экономика, 2007. — 601 с.
25.Официальный Интернет-сайт Министерства образования и науки РФ: http://mon.gov.ru
список литературы
