Пример готовой курсовой работы по предмету: Политология
Постановка проблемы
Условия обеспечения «вечности» мирного договора между государствами
Объективные основания для установления вечного мира
Особенности правового мироустройства
Вопрос о вечном мире: моральный и политический аспект
Трансцендентальное понятие публичного права Содержание
Выдержка из текста
С тех пор, как существует человечество, делались, делаются и, без сомнения, будут делаться попытки доказать, что войны – со всеми неминуемыми катастрофами, их сопровождающими – есть неминуемый спутник рода людского, а причина войн коренится глубоко в самой природе человека. И действительно, историческая практика, похоже, подтверждает справедливость подобной точки зрения: в письменных, поддающихся учету и анализу источниках, за последние 6 тысяч лет зафиксировано примерно 1700 войн. Истреблять себе подобных свойственно человеку, невзирая на все заповеди великих мировых религий, проклятия погибающих и запреты международного права. И лучшее тому свидетельство – две губительные мировые войны прошлого века, сотни «локальных» (как правило, нечеловечески кровопролитных) войн наших дней.
Кант родился в Кенигсберге в Восточной Пруссии. Отец его был ремесленником и заботился о том, чтобы дать образование своему сыну, мечтая о том, чтобы тот стал священнослужителем. После окончания школы Кант поступил в Кенигсбергский университет. Закончив его он зарабатывал на жизнь частными уроками, но продолжал свое образование самостоятельно. Успешно защитив диссертацию он стал приват – доцентом, читая различные курсы в университете. В 1770 г. стал профессором логики и метафизики университета и оставался на этом посту до того, как ушел в отставку за три года до смерти.
В наиболее цельном и систематическом виде учение Гегеля о государстве и праве изложено в «Философии права» (1820) — одном из самых значительных произведений в истории политических и правовых учений. Философия права — важная составная часть всей гегелевской системы философии.
В современном коммуникативном пространстве роль диалогического общения оказывается все более и более значимой. Не будет преувеличением сказать, что для русского языка на рубеже ХХ-ХХI веков характерна экспансия диалога. Ее причины лежат, с одной стороны, в плоскости общественно полиических явлений (демократизация всех сфер жизни), с другой стороны, предопределяются имманентными свойствами данной формы речи.
Типичный российский регион – это промышленный регион, развитие которого напрямую зависит от эффективности функционирования производственных предприятий, эффективность деятельности и динамичность развития которых предопределяются степенью использования их совокупных возможностей, то есть экономическим потенциалом.
Условием успеха в развитии мышления является, высокая познавательная активность учеников. Эффективное усвоение знаний предусматривает такую организацию познавательной деятельности учеников, при которой учебный материал становится предметом активных умстве
Основной целью создания любой организации является производство про-дукции (выполнение работ, оказание услуг).
Для принятия оптимальных управлен-ческих и финансовых решений, успешного функционирования на рынке необхо-димо знать свои затраты и в первую очередь разбираться в информации о целесо-образности и рациональности затрат предприятия. В связи с этим можно сделать вывод, что тема «Анализ целесообразности и рациональности затрат» актуальна на сегодняшний день так как связанна достижением предприятием желаемого уровня эффективности.
Отсюда вытекает неизбежное повышение роли в обществе социальной коммуникации как таковой и средств массовой коммуникации в частности. Коммуникативные процессы, объединяющие общество на всех уровнях, пронизывающие социальную среду, распределяющие и транслирующие значимую информацию, оказывают существеннейшее влияние на жизнь общества. Растущая информатизация социальной жизни ведет к повышению воздействия интерпретационных схем и парадигм на чувства и настроения больших масс людей, сближает ранее закрытые друг для друга культурные миры, однако при этом открывает новые невиданные доселе возможности для целенаправленного манипулирования массовым сознанием.
Необычайным сказочным богатством обладают многие народы и сегодня. Особенно красивы сказки азиатской части России: бурятов, таджиков, узбеков, эвенков, якутов и др. А армянские, грузинские сказки, как и сказки других народов Кавказа, славятся во всем мире. Каждый народ имеет свои национальные сказки, свои сюжеты. Но есть сюжеты и другого рода – сюжеты интернациональные, известные во всем мире. До некоторой степени сказка – символ единства народов. Независимо от языковых и территориальных или государственных границ сказки легко переходят от одного народа к другому. Мысль, что сказку надо изучать в международных масштабах, уже давно владеет наукой, особенно со времен братьев Гримм, которые в третьем томе своих «Детских и домашних сказок» привели огромное количество вариантов сказок народов всей Европы.
Гипотеза исследования: формирование и развитие произвольного внимания возможно при условии разработки системы педагогических мероприятий, включающих целенаправленное формирование свойств произвольного внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития.
Реклама не только влияет на все слои общества, в которых она распространяется, но и отображает различные ценности этого общества, его социальную структуру и культуру. Поэтому реклама может выступать в качестве средства изучения структуры социальной реальности в рамках той или иной культуры.
Методологическая база исследования. Молодежный туризм рассмотрен с точки зрения структурно-функционального подхода, при котором раскрывается взаимосвязь ресурсов, функций и инфраструктуры туризма (Квартальнов В.А., Сенин В.С. и др.).
С точки зрения социально-культурного подхода туризм анализируется как средство распространения, освоения и сохранения ценностей культуры, реализации познавательных, рекреативных, эстетических потребностей человека (Чудновский С.Н., Морозов.М.А. и др.).
Методологическая база исследования. Молодежный туризм рассмотрен с точки зрения структурно-функционального подхода, при котором раскрывается взаимосвязь ресурсов, функций и инфраструктуры туризма (Квартальнов В.А., Сенин В.С. и др.).
С точки зрения социально-культурного подхода туризм анализируется как средство распространения, освоения и сохранения ценностей культуры, реализации познавательных, рекреативных, эстетических потребностей человека (Чудновский С.Н., Морозов.М.А. и др.).
Литература:
Кант И. К вечному миру // Кант И. Метафизические начала естествознания. М.: «Мысль», 1999. – 1712 с.
список литературы
