Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА ㅤ 1. ㅤОСНОВНЫЕॱ ㅤАСПЕКТЫॱ ㅤВОСПИТАНИЯॱ ㅤИ ㅤОБУЧЕНИЯॱ ㅤВ ㅤКИОКУШИНКАЙॱ ㅤКАРАТЭ 6
1.1. ㅤВопросыॱ ㅤобученияॱ ㅤдвигательным ㅤмоментам ㅤв ㅤкаратэ 6
1.2. ㅤХарактерныеॱ ㅤчертыॱ ㅤвыполненияॱ ㅤкиокушинкай-каратэ 9
1.3. ㅤБлижняяॱ ㅤи ㅤдальняяॱ ㅤдистанцияॱ ㅤбояॱ ㅤв ㅤкуокушинкай-каратэ 12
ГЛАВА ㅤ 2. ㅤЦЕЛИ, ㅤМЕТОДЫॱ ㅤИ ㅤЗАДАЧИ ㅤИССЛЕДОВАНИЯ 22
ГЛАВА ㅤ 3. ㅤРАЗРАБОТКА ㅤИ ㅤЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕॱ ㅤОБОСНОВАНИЕॱ ㅤЭФФЕКТИВНОСТИ ㅤТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ㅤДЕЙСТВИЙॱ ㅤКАРАТИСТОВ 23
3.1. ㅤОсновныеॱ ㅤнаправленияॱ ㅤформированияॱ ㅤтехнико-тактических ㅤдействийॱ ㅤв ㅤкиокушинкайॱ ㅤкаратэ 23
3.2. ㅤРезультатыॱ ㅤпедагогических ㅤнаблюдений 24
ВЫВОДЫ 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ㅤЛИТЕРАТУРЫ 33
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза. ㅤТехническиеॱ ㅤдействияॱ ㅤв ㅤкаратэ ㅤотличаютсяॱ ㅤпоследовательностью ㅤи ㅤрациональностью ㅤдвижений: ㅤкаждоеॱ ㅤследующееॱ ㅤдействиеॱ ㅤдолжноॱ ㅤкак ㅤбыॱ ㅤвыходить ㅤиз ㅤпредыдущего, ㅤпродолжаяॱ ㅤего, ㅤи ㅤвыполняетсяॱ ㅤс ㅤнаименьшими ㅤзатратами ㅤэнергии ㅤи ㅤвремени. ㅤПоэтомуॱ ㅤбольшаяॱ ㅤчасть ㅤатакующих ㅤдействийॱ ㅤсостоит ㅤиз ㅤсерийных ㅤи ㅤкомбинационных ㅤударов. ㅤУспешноеॱ ㅤрешениеॱ ㅤзадач ㅤтехническойॱ ㅤподготовки ㅤневозможноॱ ㅤбез ㅤуглубленногоॱ ㅤизученияॱ ㅤструктурыॱ ㅤособенностейॱ ㅤдвиженийॱ ㅤв ㅤбоеॱ ㅤв ㅤпроцессеॱ ㅤтренировки ㅤспортсменов ㅤкиокушинкайॱ ㅤкаратэ. ㅤПри ㅤэтом ㅤспортсменыॱ ㅤдолжныॱ ㅤдемонстрировать ㅤболееॱ ㅤсовершенную ㅤтехнику, ㅤнеॱ ㅤсмотряॱ ㅤна ㅤконфликтную ㅤситуацию, ㅤутомлениеॱ ㅤи ㅤдругиеॱ ㅤсбивающиеॱ ㅤфакторы. ㅤ
Самой многочисленной организацией в России является Федерация Кё-кусинкай России (ФКР), входящая в Международную федерацию каратэ IFK. Председателем последней является Стив Арнейл, ученик Масутацу Ояма. Таким образом, до нас дошли основные традиции киокушинкай в практиче-ски неизменном виде, переданные от мастера к ученику непосредственно в процессе тренировок….
Наряду с усложнением условий управления подразделениями значительно повысились и требования, предъявляемые к их руководству [3, 6, 19].
В современных условиях ведения боя предъявляются следующие требования к управлению войсками:
Н.С. Лейтесом обоснована интерпретация творчества как высшего проявления активности личности. Много перспектив для исследования детского творчества находится в сфере развития детей дошкольноговозраста, который является сенситивным для успешного развития психических новообразований, на основе которых осуществляется творческая деятельность. Одним из действенных способов развития творческих способностей у дошкольников является их раннее приобщение к художественному творчеству, в частности к различным видам изобразительного искусства, что подтверждено в исследованиях Г.Г. Григорьевой, Т.С. Комаровой, Е.А. Флериной, Л.А. Парамоновой и др.).
Практическая значимость работы заключается: в развитии способности дошкольников к познанию свойств материала, желанию экспериментировать с ними; в развитии умения детей создавать художественные образы; в развитии глазомера, ловкости движений рук, пальцев, умении владеть инструментами и материалами; в развитии умения работать с различными материалами, в различных художественных техниках, что расширяет возможности ребенка, развивает чувство цвета, гармонии, пространство воображения, образного мышления, творческих способностей.
Практическая значимость работы заключается: в развитии способности дошкольников к познанию свойств материала, желанию экспериментировать с ними; в развитии умения детей создавать художественные образы; в развитии глазомера, ловкости движений рук, пальцев, умении владеть инструментами и материалами; в развитии умения работать с различными материалами, в различных художественных техниках, что расширяет возможности ребенка, развивает чувство цвета, гармонии, пространство воображения, образного мышления, творческих способностей.
Изменения в социально-экономических условиях жизни общества, усиленное развитие новых форм, средств, методов и технологий физического воспитания школьников обуславливают необходимость улучшения качества образования и ставят перед современным образованием принципиально новые задачи. Основным итогом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития.
Воизбежание производственного травматизма служащих и создается служба охраны труда, в задачи которой входит обеспечение процесса охраны труда. Именно поэтому вопросам охраны труда и техники безопасности в гостиничных учреждениях уделяется большое внимание.Цель работы – изучить особенности построения системы охраны труда и техники безопасности в гостинице Хинотель.
ВведениеОрганизация бухгалтерского учета — это система элементов и условий постановки учетного процесса с тем, чтобы получить своевременную и достоверную информацию о хозяйственной деятельности организации; контроль над разумным использованием производственных ресурсов и готовой продукции. Основные составляющие системы организации бухгалтерского учета — план счетов бухгалтерского учета, формы бухгалтерского учета, первичный учет и документооборот, инвентаризация, формы организации учетно-вычислительных работ, объём и содержание отчетности.
СПИСОК ㅤЛИТЕРАТУРЫ
1. Бальсевич ㅤВ.К. ㅤСтратегияॱ ㅤмноголетнейॱ ㅤспортивнойॱ ㅤподготовки ㅤолимпийцев/В.К. ㅤБальсевич, ㅤТереса ㅤСоха//Теорияॱ ㅤи ㅤпрактика ㅤфиз. ㅤкультуры. ㅤ-2011. ㅤ-№ ㅤ 2. ㅤ-С. ㅤ 66-68. ㅤ ㅤ ㅤ ㅤ
2. Басинскийॱ ㅤА. ㅤМ. ㅤНевидимоеॱ ㅤоружиеॱ ㅤсозданноеॱ ㅤпобеждать: ㅤМетодическоеॱ ㅤпособиеॱ ㅤпоॱ ㅤведению ㅤбояॱ ㅤбез ㅤоружия, ㅤоснованноеॱ ㅤна ㅤбоевом ㅤсамбо/А. ㅤМ. ㅤБасинский. ㅤ-Симферополь: ㅤКрымПолиграфБумага, ㅤ 2004. ㅤ-368 ㅤс.
3. Гаськов ㅤА.В. ㅤСтруктура ㅤи ㅤсодержаниеॱ ㅤтренировочно-соревновательнойॱ ㅤдеятельности ㅤв ㅤбоксе: ㅤМонографияॱ ㅤ/ ㅤА.В. ㅤГаськов, ㅤВ.А. ㅤКузьмин; ㅤКраснояр. ㅤгос. ㅤун-т. ㅤ- ㅤКрасноярск, ㅤ 2004. ㅤ- ㅤ 113 ㅤс.
4. Еганов ㅤА.В. ㅤДзюдо: ㅤучебник ㅤдляॱ ㅤстудентов ㅤвысших ㅤи ㅤсредних ㅤучебных ㅤфизкультурных ㅤзаведений, ㅤспециалистов, ㅤтренеров, ㅤспортсменов-дзюдоистов, ㅤаспирантов, ㅤслушателейॱ ㅤФПК ㅤ/ ㅤпод ㅤред. ㅤд.п.н., ㅤпроф. ㅤА.В. ㅤЕганова. ㅤ– ㅤЧелябинск ㅤ: ㅤУралГУФК, ㅤ 2008. ㅤ– ㅤ 379 ㅤс.
5. Еганов ㅤВ.А. ㅤМетодика ㅤобученияॱ ㅤзащитным ㅤтехнико-тактическим ㅤдействиям ㅤв ㅤкикбоксингеॱ ㅤ: ㅤавтореф. ㅤдис. ㅤ… ㅤканд. ㅤпед. ㅤнаук ㅤ/ ㅤВ.А. ㅤЕганов; ㅤУралГУФК. ㅤ– ㅤЧелябинск, ㅤ 2005. ㅤ– ㅤ 22 ㅤс.
6. Еганов ㅤВ.А. ㅤОсобенности ㅤпримененияॱ ㅤзащитных ㅤдействийॱ ㅤкикбоксёров ㅤв ㅤзависимости ㅤот ㅤдвигательных ㅤпредпочтенийॱ ㅤударов ㅤверхними ㅤи ㅤнижними ㅤконечностями/В.А. ㅤЕганов//Актуальныеॱ ㅤпроблемыॱ ㅤфизическойॱ ㅤкультуры, ㅤспорта ㅤи ㅤтуризма: ㅤV ㅤмеждунар. ㅤнауч.-практ. ㅤконф./под ㅤред. ㅤГ.И. ㅤМокеева; ㅤУГАТУ. ㅤ-Уфа, ㅤ 2011. ㅤ-С. ㅤ 95-98.
7. Еганов ㅤВ.А. ㅤТехнологияॱ ㅤобученияॱ ㅤзащитным ㅤтехнико-тактическим ㅤдействиям ㅤв ㅤкикбоксинге: ㅤмонография/В.А. ㅤЕганов. ㅤ-Челябинск: ㅤУралГУФК, ㅤ 2010. ㅤ-192 ㅤс.
8. Заяшников ㅤС. ㅤИ. ㅤТайскийॱ ㅤбокс: ㅤУчеб.-метод. ㅤпособие/С. ㅤИ. ㅤЗаяшников. ㅤ-[4-еॱ ㅤизд., ㅤисправл. ㅤи ㅤдоп.].
ㅤ-М.: ㅤТераспорт, ㅤ 2004. ㅤ-272 ㅤс.
9. Калашников ㅤЮ. ㅤБ. ㅤКонфликтноеॱ ㅤвзаимодействиеॱ ㅤтаэквондистов ㅤпри ㅤвыполнении ㅤ«степа» ㅤв ㅤатакующих ㅤтактико-технических ㅤструктурах/Калашников ㅤЮ. ㅤБ.: ㅤАвтореф. ㅤдис…. ㅤканд. ㅤпед. ㅤнаук ㅤ(13.00.04)//Рос. ㅤгос. ㅤакад. ㅤфиз. ㅤкультуры. ㅤ-М., ㅤ 1998. ㅤ-21 ㅤс.
10. Карпов ㅤМ. ㅤА. ㅤИндивидуализацияॱ ㅤучебно-тренировочногоॱ ㅤпроцесса ㅤюных ㅤтхэквондистов ㅤна ㅤэтапеॱ ㅤначальнойॱ ㅤспортивнойॱ ㅤспециализации/Карпов ㅤМ. ㅤА.: ㅤАвтореф. ㅤдис…. ㅤканд. ㅤпед. ㅤнаук ㅤ(13.00.04)//Урал. ㅤгос. ㅤакад. ㅤфиз. ㅤкультуры. ㅤ-Челябинск, ㅤ 2001. ㅤ-19 ㅤс.
11. Компаниец ㅤЮ. ㅤА. ㅤРукопашныйॱ ㅤбой: ㅤУчебноеॱ ㅤпособие/Ю. ㅤА. ㅤКомпаниец. ㅤ-Луганск: ㅤРИОॱ ㅤЛИВД, ㅤ 2000. ㅤ-282 ㅤс.
12. Максименкоॱ ㅤГ. ㅤН. ㅤТеоретико-методическиеॱ ㅤосновыॱ ㅤподготовки ㅤюных ㅤлегкоатлетов/Г. ㅤН. ㅤМаксименко, ㅤТ. ㅤП. ㅤБочаров. ㅤ- ㅤЛуганск: ㅤАльма-матер, ㅤ 2007. ㅤ-394 ㅤс.
13. Ознобишин ㅤН. ㅤН. ㅤИскусствоॱ ㅤрукопашногоॱ ㅤбояॱ ㅤ/ ㅤН.Н.Ознобишин. ㅤ– ㅤМ.: ㅤНаркомвнудел, ㅤ 1930. ㅤ– ㅤ 226 ㅤс.
14. Олин ㅤС.В. ㅤКомплекснаяॱ ㅤоценка ㅤподготовленности ㅤспортсменов, ㅤзанимающихсяॱ ㅤкаратэ ㅤкиокушинкайॱ ㅤ/ ㅤС.В.Олин, ㅤВ.А.Еганов ㅤ: ㅤметодическиеॱ ㅤрек. ㅤдляॱ ㅤспортсменов, ㅤзанимающихсяॱ ㅤкаратэ ㅤкиокушинкай. ㅤ– ㅤЧелябинск ㅤ: ㅤУралГУФК. ㅤ– ㅤ 2008. ㅤ– ㅤ 19 ㅤс.
15. Платонов ㅤВ.Н. ㅤОбщаяॱ ㅤтеорияॱ ㅤподготовки ㅤспортсменов ㅤв ㅤолимпийском ㅤспорте ㅤ/ ㅤВ.Н. ㅤПлатонов.- ㅤК: ㅤОлимпийскаяॱ ㅤлитература, ㅤ 1997. ㅤ- ㅤ 584 ㅤс.
16. Савчин ㅤМ.Л. ㅤТренированность ㅤбоксеров ㅤи ㅤееॱ ㅤдиагностика ㅤ/ ㅤМ.Л. ㅤСавчин. ㅤ- ㅤК.: ㅤНора ㅤпрiнт, ㅤ 2003. ㅤ- ㅤ 218 ㅤс.
17. Садовскийॱ ㅤЕ. ㅤТеоретико-методическиеॱ ㅤосновыॱ ㅤтренировки ㅤи ㅤконтроляॱ ㅤкоординационных ㅤспособностейॱ ㅤв ㅤвосточных ㅤединоборствах ㅤ(на ㅤпримереॱ ㅤтаэквондоॱ ㅤи ㅤкикбоксинга)/Садовскийॱ ㅤЕ.: ㅤАвтореф. ㅤдис…. ㅤд-ра ㅤпед. ㅤнаук ㅤ(13.00.04)//Всерос. ㅤнауч.-исслед. ㅤин-т ㅤфиз. ㅤкульт. ㅤи ㅤспорта. ㅤ-М., ㅤ 2000. ㅤ-39 ㅤс.
18. Саенкоॱ ㅤВ.Г. ㅤСистема ㅤкиокушинкайॱ ㅤкаратэ: ㅤосновыॱ ㅤнаучногоॱ ㅤпознанияॱ ㅤспортивногоॱ ㅤмастерства, ㅤвоинскогоॱ ㅤремесла, ㅤвоинскогоॱ ㅤискусства: ㅤМонография/В. ㅤГ. ㅤСаенко//Украинскаяॱ ㅤассоциацияॱ ㅤкиокушинкайॱ ㅤкаратэ. ㅤ-Луганск: ㅤСПД ㅤРезников ㅤВ. ㅤС., ㅤ 2010. ㅤ-300 ㅤс.
19. Смирнов ㅤВ. ㅤВ. ㅤТехника ㅤсамозащитыॱ ㅤпоॱ ㅤстилю ㅤГОЙॱ ㅤ(ушу) ㅤ/ ㅤВ.В.Смирнов, ㅤЗ.С. ㅤСамиуллин: ㅤметодич. ㅤрек. ㅤ– ㅤМ. ㅤ: ㅤРИОॱ ㅤВАФ, ㅤ 1991. ㅤ– ㅤ 42 ㅤс.
20. Степанов ㅤС. ㅤВ. ㅤКиокушинкайॱ ㅤкарате-до: ㅤФилософия. ㅤТеория. ㅤПрактика ㅤ/ ㅤС.В.Степанов ㅤ: ㅤучебник. ㅤ– ㅤЕкатеринбург ㅤ: ㅤИзд-воॱ ㅤУрал, ㅤун-та, ㅤ 2003. ㅤ– ㅤ 384 ㅤс.
21. Степанов ㅤС. ㅤН. ㅤСамозащита ㅤбез ㅤоружияॱ ㅤ/ ㅤС.Н.Степанов ㅤ: ㅤучебноеॱ ㅤпособие. ㅤ– ㅤМ. ㅤ: ㅤАкадемияॱ ㅤМВД ㅤРоссии, ㅤ 1991. ㅤ– ㅤ 85 ㅤс.
22. Стрельников ㅤВ.А. ㅤВузовскийॱ ㅤбокс: ㅤвопросыॱ ㅤтеории ㅤи ㅤпрактики ㅤВ.А. ㅤСтрельников ㅤ: ㅤучебноеॱ ㅤпособ. ㅤдляॱ ㅤсамостоят. ㅤработыॱ ㅤстуд. ㅤвуза. ㅤ– ㅤУлан-Удеॱ ㅤ: ㅤБурят. ㅤкн. ㅤизд-во. ㅤ– ㅤ 160 ㅤс. ㅤ
23. Тактико-техническиеॱ ㅤхарактеристики ㅤпоединка ㅤв ㅤспортивных ㅤединоборствах ㅤ/ ㅤ[Под ㅤредакциейॱ ㅤА.Ф. ㅤШарикова ㅤи ㅤА.Б. ㅤМалкова].
ㅤ- ㅤМ.: ㅤФiзкультура ㅤи ㅤспорт, ㅤ 2007. ㅤ- ㅤ 224 ㅤс. ㅤ
24. Уфимцев ㅤО. ㅤЮ. ㅤСтановлениеॱ ㅤи ㅤсовершенствованиеॱ ㅤтехники ㅤударов, ㅤзащит ㅤи ㅤпередвиженийॱ ㅤв ㅤпроцессеॱ ㅤзанятийॱ ㅤпоॱ ㅤфизическойॱ ㅤподготовкеॱ ㅤв ㅤсистемеॱ ㅤМВД ㅤРоссии ㅤ/ ㅤО. ㅤЮ. ㅤУфимцев ㅤ: ㅤучебно-метод. ㅤпособие. ㅤ– ㅤМ. ㅤ: ㅤИМЦ ㅤГУК ㅤМВД ㅤРоссии, ㅤ 2001. ㅤ– ㅤ 79 ㅤс.
25. Хохлов ㅤН. ㅤП. ㅤТактика ㅤведенияॱ ㅤсхватки ㅤв ㅤборьбеॱ ㅤдзюдоॱ ㅤв ㅤусловиях ㅤпреодоленияॱ ㅤактивнойॱ ㅤзащитыॱ ㅤсоперника ㅤ/ ㅤН.П. ㅤХохлов ㅤ// ㅤСпорт ㅤи ㅤличность: ㅤматериала ㅤмежународ. ㅤнаучно-практ. ㅤконф. ㅤ(24-25 ㅤсент. ㅤ 1999 ㅤг.); ㅤУралГАФК. ㅤ– ㅤЧелябинск, ㅤ 1999. ㅤ– ㅤЧ. ㅤII. ㅤ– ㅤС. ㅤ 75-77.
26. Цзи ㅤЦзяньчэн. ㅤТехника ㅤсамообороныॱ ㅤДуаньда: ㅤ 84 ㅤприёма ㅤсамозащитыॱ ㅤ/ ㅤЦзи ㅤЦзяньчэн ㅤ/ ㅤпер. ㅤс ㅤкитайскогоॱ ㅤФ.С. ㅤХусейнова, ㅤС.С. ㅤХусейнова ㅤ/ ㅤпод ㅤред. ㅤП.К. ㅤЛысова. ㅤ– ㅤМ.: ㅤПрасковья, ㅤ 1992. ㅤ– ㅤ 285 ㅤс. ㅤ
список литературы
