Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОТЧЕТСВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ОБЛАСТИ ТЕОРИИ ФРЕЙМОВ И.ГОФМАНА 6
1.1 Анализ источниковой базы в области теории фреймов И.Гофмана 6
1.2 Развитие идей и способы применения фрейм-анализа 10
1.3 Взаимодействие в ситуации исследования 13
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АНАЛИЗА ФРЕЙМОВ И. ГОФМАНА 19
2.1 Методология и методика эмпирического исследования 19
2.2 Результаты исследования и их описание 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
ГЛОССАРИЙ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 42
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Научная проблема курсового исследования заключается в том, что значительную часть знаний о тех или иных аспектах социальной действительности ученые получают посредством различных форм целенаправленного общения, называемого исследовательским интервью. Соответственно, качество (релевантность, надежность, полнота) получаемых данных, а также результатов исследования в целом во многом зависят от того, насколько эффективной, качественной и продуктивной будет сама ситуация взаимодействия между респондентом и интервьюером.
Актуальность исследования теории фреймов определяется несомненной практической полезностью данной теории и методологии для анализа повседневных событий разного уровня: от бытовых разговоров до выступлений политиков и сообщений в средствах массовой информации.
Цель курсовой работы: изучить структурные особенности речевого взаимодействия в ситуации исследовательского интервью с применением фреймов И.Гофмана
Объект исследования: ситуация исследовательского анкетирования и интервью.
Предмет исследования: структурные особенности организации речевого взаимодействия между интервьюером и респондентом в ситуации исследовательского анкетирования и интервью.
Общая гипотеза исследования: Концепция фрейм-анализа как инструмент социологического анкетирования и интервью, является эффективной при решении исследовательских задач:
- провести теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы в области теории фреймов И.Гофмана;
- организовать теоретический анализ источниковой базы по проблеме теории фреймов И.Гофмана;
- разработать методологию и методику эмпирического исследования теории фреймов И.Гофмана;
- организовать и провести количественное и качественное эмпирическое исследование;
- организовать обработку и интерпретацию полученных результатов;
Методы исследования:
- теоретические метод: анализ зарубежной и отечественной литературы по проблеме исследования;
- эмпирические методы:
- социальный опрос в виде анкетирования и интервью;
Практической значимостью результатов: представленные в работе результаты могут быть использованы для дальнейших исследований в сфере
Теоретико-методологической базой исследования является теория фреймов И.Гофмана.
Методологической основой являются работы по социологии повседневности, задающие контекст теории фреймов, — без них невозможна раскрытие фрейм-анализа. Это, прежде всего, исследования В. С. Вахштайна Социология повседневности и теория фреймов , Бейтсона Г. Концептуализация фрейма и Минского М. Фреймы для представления знаний .
Работы, используемые для развития отдельных идей фрейм-анализа, работы непосредственных учеников Гофмана Анализ фреймов , В частности, работы отечественных авторов — А.Ф. Филиппова К теории социальных событий .
Исследовательская выборка представлена:
- количество прошедших анкетирование -30 человек. Среди них все мужчины 20-25 лет;
- количество экспертов у которых было взято интервью – 5 человек.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения,
списка использованных источников и литературы, приложения.
Основной терминологический аппарат работы представлен следующими основными терминологическими категориями:
Фрейм (англ. frame — кадр, рамка) — в самом общем случае данное слово обозначает структуру, содержащую некоторую информацию.
Взаимоде́йствие —представляет из себя разновидность опосредованной или непосредственной, внутренней или внешней связи; при этом свойства любых объекта могут быть познанными или проявить себя только во взаимодействии с другими объектами.
Список использованной литературы
Артамонова О.Е. Разработка программы прикладного социологического исследования. — 2012. – С. 32
2. Афанасьевский В.Л. Тема повседневности как основа современной социологии. Альманах современной науки и образования. — 2008. — № 10(17).
- — C. 20.
3. Бейтсон Г. Концептуализация фрейма. Избранные статьи по антропологии, психиатрии, эпистемологии. Пер. с англ. М.: Смысл. — 2000. – С. 476
4. Билялова З.У. Социальные аспекты инновационных бизнес-коммуникаций в современном обществе. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. — 2007. — № 45(Том 19).
- С.33.
5. Вахштайн В.С. Социология повседневности и теория фреймов. — 2011. – С.332.
6. Большой толковый социологический словарь. Дэвид Джери, Джулия Джери. – 2003. – С.544
7. Вахштайн В.С. Социология повседневности: от «практики» к «фрейму» Ирвинг Гофман. Анализ Фреймов: эссе об организации повседневного опыта. Социологическое обозрение. — 2006. — № 5(1).
- С. 69
8. Вахштайн В.С. Теория фреймов как инструмент социологического анализа повседневного мира: автореф. канд. дис. М. — 2007. – С.151 25 с.
9. Волосухина Н.В. К вопросу о трактовке понятий «концепт» и «фрейм» в современной лингвистике. Университетские чтения — 2010: материалы научно-методических чтений ПГЛУ. — Пятигорск: ПГЛУ, 2010. — Часть 3. — С. 46.
10. Винер Н. Кибернетика и общество Перевод Е. Г. Панфилова Общая редакция и предисловие Кольмана Э. Я. Изд-во иностранной литературы, Москва, — 2003 – С.200
11. Гарфинкель Г. Исследование привычных оснований повседневных действий. Социологическое обозрение. 2002. — № 1(Том 2).
- С. 42.
12. Гофман И. Анализ фреймов. Эссе об организации повседневного опыта. М.: Институт социологии РАН. — 2004. – С. 752
13. Гусельникова О.В. Возможности фреймового анализа. Мир науки, культуры, образования. — 2009. — № 5. — С. 32.
14. Квале С. Исследовательское интервью / Под ред. Д.А.Леонтьева. — М.: Смысл, 2003. – С.301.
15. Лозинская А.А. Фреймовый способ структурирования содержания модульной программы обучения физике // Известия Уральского государственного университета. Серия
1. Проблемы образования, науки и культуры. — 2009. — С.184.
16. Минский М. Фреймы для представления знаний. М.: Энергия. – 2004. – С.151.
17. Некрасов С. И., Молчанова Н. С. Значение теории фреймов в современной науке. Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. — 2009. — № 10. — С. 27.
18. Резаев В.В. Житейская история в структуре повседневности: опыт фрейм-анализа. Челябинский гуманитарий. — 2011. — № 2(15).
- С. 92
19. Рогозин Д.М., Яшина А.В. Анализ коммуникативных сбоев в экспертном интервью // Социальная реальность. — 2007. — С. 101.
20. Смирнова Н. М. Альфред Шюц на книжной полке // Шюц А. Избранное. Мир, светящийся смыслом. – М. — 2004. — С. 1040.
21. Смоляга М.В., Старикова Г.Г. Системное представление знаний в концепции фреймов // Вестник Нац. техн. ун-та "ХПИ" : сб. науч. тр. Темат. вып. : Философия. – Харьков : НТУ "ХПИ". – 2015. – № 27 (1136).
– С. 9
22. Сологуб О. П. Особенности реализации жанрового фрейма в коммуникативной ситуации в официальную инстанцию. Вопросы когнитивной лингвистики. — 2009. — № 2. — С. 106.
23 Социологический словарь / отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев;. — М. : Норма. — 2008. — С. 608
24. Сухоносова С. В. Теория фреймов: возможности исследования повседневности // Теория и история культуры. — 2012. — С. 34
25. Пинкус, А., Минахан, А. Практика социальной работы (формы и методы) / А. Пинкус, А. Минахан. — М.: Изд-во “Союз”. — 2006. – С.88
