Содержание
Содержание
Введение ………………………………………………………………3
1. Понятие ассоциативного эксперимента в языкознании……….5
2. Типы ассоциативных связей……………………………………8
3. Методика описания психолингвистического значения слова..12
Заключение …………………………………………………………17
Библиография ………………………………………………………18
Выдержка из текста
Введение
Определенные представления о явлениях ассоциативного плана, как известно, имелись уже у древних мыслителей. Так, например, Аристотель отмечал три типа "сцепления" представлений – по смежности, сходству и контрасту. Тем не менее, первая ("механическая") модель ассоциаций была создана лишь в XVII веке (Р. Декарт, Т. Гоббс, Б. Спиноза). Сам термин "ассоциация" был предложен в 1690 г. Дж. Локком, а возникновение ассоциативной психологии (ассоцианизма) относят обычно к XVIII веку и связывают с именем английского врача и философа Д. Гартли, книга которого "Наблюдения над человеком" (1749 г.) положила начало классическому ассоцианизму. Под ассоциацией в то время понимали связь, соединение между двумя или несколькими психическими образованиями. Единственным – необходимым и достаточным – условием возникновения этой связи считалось одновременность (или последовательность) появления двух впечатлений в сознании. Ассоциация выступала в качестве обязательного объяснительного принципа всех психических образований.
Актуальность работы: поворот лингвистики к говорящему человеку, к ситуации дал возможность исследователю активно организовывать материал, создавая нужный тип ситуации. Поэтому проведение ассоциативного эксперимента в настоящее время очень актуально в психолингвистике.
Объект и предмет исследования. Объектом исследования работы является ассоциативный эксперимент.
Предметом исследования выступает ассоциативный эксперимент в лингвистике, его роль.
Цель работы: рассмотреть роль проведения лингвокультурологического анализа художественного текста.
Задачи:
Предметно – теоретической базой исследования послужили труды
Структура работы. Структура работы определена ее предметом и объектом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы
Список использованной литературы
Библиография
1. Залевская А. А. Проблемы психолингвистики: Учебное пособие. – Калинин, 1983.
2. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. – М., 1987.
3. Кибрик А.Е. Лингвистические постулаты // Ученые записки Тартуского госуниверситета. Вып. 621. – Тарту, 1983.
4. Клименко А.П. Третий тип словесных ассоциаций и виды семантической связи между словами в системе // Романское и германское языкознание. Вып. 5. – Минск, 1975.
5. Кондаков Н. И. Логический словарь-справочник. – М., 1976.
6. Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. – М., 1969.
7. Леонтьев А. А. Общие сведения об ассоциативных нормах // Словарь ассоциативных норм русского языка. – М., 1977.
8. Мартинович Г. А. Текст и эксперимент. – СПб., 1993.
9. Новикова Н. С. Ассоциативный эксперимент как метод изучения семантических отношений в лексике // Вопросы семантики. – Калининград, 1983.
10. Общая психология. – М., 1986.
11. Овчинникова И. Г. Текстообразующая роль вербальных ассоциативных структур. Кандидатская диссертация. – Л., 1986.
12. Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
13. Павлов И. П. Полн. собр. соч. 2-е изд., доп. – М.-Л., 1951, т. III, кн. 2.
14. Покровский М. М. Избранные работы по языкознанию. – М., 1959.
15. Ревзин И. И. Структурная лингвистика и единство языкознания // ВЯ, 1966, N 3.
16. Сахарный Л. В. Введение в психолингвистику. – Л., 1989.
17. Словарь ассоциативных норм русского языка. – М., 1977.