Содержание
Содержание
1.Тема, проблема и задачи исследования
2.Анализ литературы по проблеме развития игры в дошкольном возрасте
3.Особенности технологии игр-драматизаций
4.Диагностика уровня адаптации и эмоционального состояния воспитанников…………………………………………………………………………………….17
5.Итоги работы
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Выдержка из текста
Аттестационная работа на повышение категории на тему: Роль родителей в игровой деятельности дошкольников.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Андреева Г.М. Социальная психология / М., 1999.
2.Артемова Л.В. Театральные игры дошкольников / М. 1991.
3.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1968.-238с.
4.Давыдов В.В. Деятельность ребенка должна быть желанной и радостной // Дошк. воспитание 1998. — № 5. -С.83 — 85.
5.Доронова Т.Н. Играем в театр./ М., 2004.
6.Зворыгина Е.В. Роль взрослых в самостоятельных играх детей. // Дошк. воспитание. 1982. — № 11. -С. 67-69.
7.Игра-драматизация // Воспитание детей в игре. М. 1996.
8.Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000
9.Орехова О.А. Цветовая диагностика эмоций ребенка. СПб.: Речь, 2002.
10.Петрова Т.И., Сергеева Е.Л. Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду / М. 2003.
11.Попова М.В. Психология растущего человека: краткий курс возрастной психологии. – М. : ТЦ Сфера, 2002. – 128 с.
12. Тимофеев В., Филимоненко Ю. Краткое руководство практическому психологу по использованию цветового теста М.Люшера.- СПб.: Речь, 1995 .
13.Шаграева О.А. Детская психология: Теоретический и практический курс: Учеб. Пособие для студ. Вузов. – М. :Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 368 с.
14.Шишова Т.Л. Чтобы ребёнок не был трудным. / Т.Л Шишова/ – М: Лепта Книга. 2006 – 624 с.