Пример готовой курсовой работы по предмету: Литературоведение
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….….3
ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС В ВЕЛИКОБРИТАНИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ ВЕКА…………………………………………………………..5
Выводы…………………………………………………………………………….8
ГЛАВА II. ЖАНРОВАЯ СПЕЦИФИКА АВТОБИОГРАФИЧЕСКОГО РОМАНА…………………………………………………………………………..9
2.1. К определению жанра романа……………………………………………… 10
2.2. Понятия автобиографии и автобиографизма……………………….……..13
Выводы…………………………………………………………………………… 14
ГЛАВА III. АВТОБИОГРАФИЧЕСКИЙ РОМАН В ЛИТЕРАТУРЕ ВЕЛИКОБРИТАНИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА………………….15
3.1. Автобиографический роман в Великобритании в первой половине XX века. Краткий обзор……………………………………………………………..15
3.2. Автобиографизм в творчестве Сомерсета Моэма………………………..16
3.3. «Сыновья и любовники» Дэвида Герберта Лоуренса…………………… 17
3.4. Автобиографический роман в творчестве Герберта Уэллса……………..18
3.5. Творчество Джеймса Джойса. «Портрет художника в юности»…………19
3.6. Автобиографическая эпопея Шона О’Кейси………………………………20
Выводы……………………………………………………………………………21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..23
Содержание
Выдержка из текста
Одной и наиболее эффективных систем женского образования в современном мире является система образования в Великобритании. Эта система закладывает фундамент воспитания, образования и развития человеческого капитала высокого качества, что обеспечивает важнейшие конкурентные преимущества Великобритании в современном мире.
Рост смертности в России в первой половине в 90-х годов был столь значительным, что ученые и политики стали говорить о массовом вымирании населения страны, демографической катастрофе и даже о геноциде русского народа. В настоящее время демографическая ситуация в России стала одной из самых злободневных социально-экономических проблем нашего общества. Поэтому тема данной работы является особенно актуальной.
Предметом работы является общественно-политическая и социально-политическая деятельность различных общественных движений в США в первой половине
1. века, а также исследования профильных авторов, касающиеся объекта курсовой работы.
Предметом работы является общественно-политическая и социально-политическая деятельность различных общественных движений в США в первой половине
1. века, а также исследования профильных авторов, касающиеся объекта курсовой работы.
в своем имении в Ясной Поляне первую школу, основанную на принципах свободного и личностного воспитания.Объект исследования: теория и практика воспитания личности в Западной Европе в первой половине XX века.- обосновать значимость западноевропейской педагогики воспитания личности в первой половине XX века для современного образования.
Протестантизм возник в Европе в первой половине XVI века как отрицание и оппозиций средневековым институтам Римско-католической церкви в ходе Реформации, идеалом которой было возвращение к апостольскому христианству.
В советский период появляются как фундаментальные труды, осве-щающие историю помещичьего землевладения в целом, так и монографии, посвященные отдельным проблемам развития крепостного хозяйства, а также работы, рассматривающие хозяйство отдельных помещичьих вотчин.
В каждом из уездных городов губернии имелась тюрьма — острог, позже — «тюремный замок». Центрального управления тюремными учреждениями до 1879 г. не было. Тюрьмы находились в ведении: политические — 3-го отделения СЕИВК, общеуголовные — Департамента полиции исполнительной МВД. В губерниях тюрьмами ведали губернские правления, а в самих местах заключения имелись смотрители из полицейских чинов. Тюремные замки в уездах были тесными, ветхими, без церквей, молитвенных домов, больниц и устроенных хозяйственных помещений. Из-за этого заключенные не могли трудиться в мастерских, вне тюрем работали редко на казенных и общественных работах (занимались чисткой улиц, получая за это улучшенную пищу).
Нравственностью заключенных не занимались.
Цель данной работы раскрытие основных принципов уголовного права середины XIX века, отраженных в Уложении о наказаниях уголовных и исправительных. Для достижения цели необходимо решить ряд задач: рассмотреть предпосылки и историю создания документа; проанализировав первый раздел, показать развитие общих принципов и понятий уголовного права (определить понятие преступления, формы вины, виды соучастия, возраст наступления уголовной ответственности, обстоятельства, отягчающие и смягчающие ответственность, виды наказаний); изучить вопрос о пространстве действия Уложения 1845г.; анализируя последующие, начиная со второго, разделы Уложения о наказаниях уголовных и исправительных, необходимо показать систему уголовных преступлений, обратив внимание на государственные преступления.
Внутреннее и международное положение Российской империи, очевидный развал ее административной системы, круговая безответственность, взяточничество, казнокрадство, беззаконие в органах центрального и местного управления обострили потребность радикальной реорганизации системы власти и управления в целом, побудили к поискам более эффективного ее устройства. Обстановка, в которой они происходили, характеризовалась столкновением консервативной, либерально-модернистской и радикально-модернистской концепций относительно судьбы управления. Эти поиски отразили формировавшиеся и все явственнее обозначавшиеся тогда три основных идейных общественно-политических направления, предлагавших варианты путей дальнейшего существования России.[2,с.69]
Список источников информации
1.Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. — М ., 1985.
2.Балашов П.С. Писатели-реалисты ХХ века на Западе: Очерки жизни и творчества. — М ., 1984.
3.Бахтин М. М. Эпос и роман (О методологии исследования романа) // Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. — М., 1975.
4.А. И. Белецкий. Судьбы большой эпической формы в русской литературе XIX-XX вв. — Киев, 1948.
5.Белинский В.Г. Полное собрание сочинений, т. V, Изд. АН СССР, М., 1954.
6.Богданов А. Роман. — Краткая лит. энциклопедия, т. 6. — М., 1971.
7.Веселовский А.Н.. Из истории романа и повести. — СПб., 1886.
8.Гаврилюк А.М. Стиль форсайтовского цикла Джона Голсуорси. — Львов, 1977.
9.Дьяконова Н . Голсуорси. — М ., 1960.
10.Днепров В. Черты романа XX века. — М.- Л., 1965.
11.Дудова Л.В., Михальская Н.П., Трыков В.П. Модернизм в зарубежной литературе. — М., 1998.
12.Жантиева Д.Г. Английский роман ХХ века. — М., 1965.
13.Зарубежная литература ХХ века: Хрестоматия / Под ред. Б.И. Пуришева и Н.П. Михальской /. — М. 1986.
14.Зарубежная литература ХХ века / Под ред. В.М. Толмачева. — М., 2003.
15.Ивашева В. В. Литература Великобритании ХХ века. — М., 1984.
16.История зарубежной литературы ХХ века. 1917-1945 / Под ред. В.Н. Богословского, З. Т. Гражданской/. — М., 1983.
17.Кабанова И.В. Английский роман тридцатых годов ХХ века. — Саратов, 1999.
18.Медарич М. Автобиография / автобиографизм // Автоинтерпритация. Сб. статей. — СПб., 1998.
19.Михальская Н.П., Аникин Г.В. Английский роман ХХ века. — М ., 1982.
20.Судленкова О.А. , Кортес Л.П. Сто писателей Великобритании. — Минск, 1997.
21.Фридлендер Г. Карл Маркс и мировая литература. — Иностранная лит.,М., 1970, № 1.
22.Яркова А.В. Жанр автобиографического романа в творчестве Б.К. Зайцева // Жанры в литературном процессе: сб. науч. ст. — СПб.: ЛГОУ им. А.С. Пушкина, 2000.
список литературы
