СОДЕРЖАНИЕ
1.ПРОГРАММА АВТОБИОГРАФИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.ПЛАН СБОРА МАТЕРИАЛА, ЕГО АНАЛИЗА И ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛА
2.1.I этап. Составление автобиографии и самоанализ
2.2.II этап. Составление родословной
2.3.III этап. Составление генеалогического древа
2.4.IVэтап. Сравнительно-исторический анализ общества.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Содержание
Выдержка из текста
Государство как субъект модернизации и управления обществом
— продукты изобразительного творчества являются объективным свиде-тельством настроений и мыслей человека, что позволяет использовать их для оценки состояния, проведения соответствующих исследований;
Выявить и изучить действие абсолютно всех причин весьма затруднительно как теоретически, так и практически. К тому же это не всегда целесообразно. Речь должна идти о наиболее существенных факторах.
Но так как общество не стоит на месте, необходимо понимать, что методы, применяемые тридцать лет назад на сегодня уже устарели, и систему наставничества необходимо модернизировать в соответствии с меняющимися потребностями персонала.
Однако прошло несколько лет и с середины 20-х гг. имя Троцкого стало склоняться в ходе острой полемики внутри правящей коммунистической партии в связи с обвинениями его в раскольнической деятельности. Слова «троцкизм» и «троцкист» стали синонимами идейно-политической неблагонадежности.
В самом деле, решение человеком для себя других философских и жизненных проблем – в чем смысл жизни, как надо жить и действовать в мире, на что можно рассчитывать и надеяться и др. – во многом зависит от того, что именно человек знает о мире, о себе, о других людях, об обществе.Проблема возможности, способов и путей познания мира составляет содержание особого раздела философского знания – гносеологии(от греч. gnosis — познание и logos – учение), или философской теории познания.
Теоретическая значимость: в ходе исследования были обобщены и систематизированы научные труды, касающиеся методов присоединения и способов воздействия на депрессивных клиентов в ситуации психологиче-ского консультирования. Нами были рассмотрены: теория депрессии в пси-хоаналитической концепции З.Фрейда, когнитивная теория депрессии А.Бека и А.Бандура, экзистенциальный подход к депрессии К. Роджерса и И. Яло-ми, современная медицинская модель депрессии, а так же исследования та-ких ученых как Э. Крепелина, Э. Силбермана, Р. Кохена и т.д. Все это позво-лит в дальнейшем рассмотреть данный вопрос более детально.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Журнал «Альтернативы» № 1 2007 г. Ст. «Существует ли в российском обществе потенциал модернизации?»
2. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология / Л.Ф. Обухова. – М.: Роспедагентство, 1996. – 374 с.
3. Проблемы формирования этнокультурной компетенции в современных условиях развивающегося общества / И.Ю.Салова //. Сб. статей и материалов Всероссийской научной конференции – Омск: 2003. – С. 269– 270.
4. Самовыражение как основа творческого потенциала личности/ Е.В. Романова// Сб. статей и материалов Всероссийской научной конференции – Омск, 2003. – С. 266– 267.
5.Сухомлинский В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Политиздат, 1975. –146 с.
список литературы