Содержание
Содержание
Введение3
Глава 1. Проблема авторитарной личности в современной психологии5
1.1. Определение понятия «авторитарная личность»5
1.2. Исследования феномена авторитарной личности9
Глава 2. Проявления и динамика авторитарного сознания в обществе17
2.1. Авторитарная личность и политика17
2.2. Авторитарная личность и образование23
Глава 3. Презентация работы29
Заключение33
Список литературы35
Выдержка из текста
Введение
Проблематика авторитарной личности является междисциплинарной и привлекает внимание специалистов из различных областей знания: социальных и политических психологов, философов, социологов, культурологов. Однако по-настоящему она до сих пор не вошла в обиход отечественной социально-психологической науки, хотя публикации на эту тему в русскоязычной литературе существуют.
Проявления синдрома авторитарной личности можно проследить в самом широком спектре социально-психологических явлений. Они обнаруживаются прежде всего в социальных стереотипах и национальных предрассудках, в политике, в образовании.
В связи с этим можно говорить об актуальности проблемы, положенной в основу курсовой работы на тему «Авторитарная личность». Актуальность избранной темы предопределяется прежде всего ее новизной и современностью.
Изучение и анализ работ отечественных и зарубежных теоретиков и практиков социологии и психологии представляется интересным и новым моментом в социальной психологии.
Целью работы является анализ специфики авторитарной личности.
Достижение этой цели возможно только после анализа конкретного материала. Поэтому объектом исследования в курсовой работе являются теоретические сведения по рассматриваемому вопросу, статьи, документы.
Предмет работы – оценка сущности и специфики авторитарности.
Достижение поставленной цели возможно только после решения определенных задач:
1.Рассмотрение проблемы авторитарной личности в современной психологии.
2.Анализ проявления и динамики авторитарного сознания в обществе.
Наблюдение проводится на материале, отобранном из документов, статей, учебников.
Исследование проводится несколькими методами комплексно: метод теоретического анализа литературы и периодических изданий, метод сплошной выборки, наблюдения и описания материала, сопоставления, логических импликаций. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в курсовой работе был применен также метод монтажа, или «мозаики»: показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней.
Материалом для размышлений и выводов в данной курсовой работе послужили исследования М. А. Абалакиной, В. С. Агеева, С. МакФарланда, А. С. Дмитриева, Э. Фромма, Т. Адорно, ряд периодических изданий, таких как, например, «Социологические исследования», «Человек» и др.
Опишем структуру исследования. В нем можно выделить введение, основную часть (состоящую из трех глав), заключение.
Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, определятся предмет работы, его объект, цели и задачи.
Первая глава посвящена рассмотрению проблемы авторитарной личности в современной психологии. В главе дается определение понятия «авторитарная личность», а также исследуется феномен авторитарной личности.
Вторая глава курсовой работы посвящена анализу проявления и динамики авторитарного сознания в обществе. В главе рассматривается феномен авторитарной личности в двух важнейших сферах жизнедеятельности человека: в политике и в образовании.
Третья глава представляет собой презентацию курсовой работы.
В заключении обобщаются теоретические и практические результаты исследования, формулируются его основные выводы.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Абалакина, М. А., Агеев, В. С., МакФарланд, С. Авторитарная личность в США и СССР / М. А. Абалакина, В. С. Агеев, С. МакФарланд // Человек. — 1990. — № 6. — C. 110 — 118.
2.Агеев, В. С. Межгрупповое взаимодействие. Социальнопсихологические проблемы / В. С. Агеев. — М.: Мысль, 1990. – 328 с.
3.Адорно, Т. Исследование авторитарной личности / Т. Адорно. — М.: Серебряные нити, 2001. — 416 с.
4.Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. — М.: Школа — Пресс, 2002. – 397 с.
5.Галаганов, С. Г. Запад и Восток, традиции и современность: Курс лекций для студентов негуманитарных специальностей / С. Г. Галаганов. — М.: Знание, 1993. – 264 с.
6.Дмитриев, А. С. «Число зверя»: к происхождению социологического проекта «Авторитарная личность» / А. С. Дмитриев // Социологические исследования.- 1993. — № 3. — С. 67-74.
7.Корсини, Р. Психологическая энциклопедия / Р. Корсини. – СПб.: Питер, 2003. – 536 с.
8.Маслоу, А. Г. Мотивация и личность / А. Г. Маслоу. — СПб.: Евразия, 1999. — 478 с.
9.Раппопорт, Л., Масо, Д. Расстройства поведения / Л. Раппопорт, Д. Масо. – М.: Наука, 1972. – 315 с.
10.Фромм, Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. — М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2009. — 284 с.