Базовые потребности и их удовлетворенность в студенческом возрасте ( c практической частью)

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БАЗОВЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ИХ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

1.1. Психологические особенности студенческого возраста ………..

6

1.2 Понятие потребностно – мотивационной сферы в психологической науке…………………………………… ………………..

10

1.3.Последствия неудовлетворенности потребностей………………. 16

ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ…………………………………………………….. 25

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БАЗОВЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ИХ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА

2.1. Организация исследования базовых потребностей и их удовлетворенности в студенческом возрасте………………………………

26

2.2.Колличественный и качественный анализ результатов исследования базовых потребностей и их удовлетворенности в студенческом возрасте………………………………………………………

27

ВЫВОДЫ КО 2 ГЛАВЕ…………………………………………………….. 32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… 33

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………… 35

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………… 37

Выдержка из текста

В психологической науке потребность рассматривалась во множествах аспектах: как нужда (Л.И. Божович, В.И. Ковалев, С.Л. Рубинштейн); как состояние (К. Левин); как системная реакция личности (Е.П. Ильин) и т.д. Так же, в разных направлениях психологии существуют различные классификации потребностей, авторами которых являются: Эпикур, П.В.Симонов, Э.Фромм, А.Маслоу. Классификация потребностей американского психолога А. Маслоу является самой популярной и актуальной на сегодняшнее время.

Известный факт, что в студенческом возрасте преобладают социальные потребности, т.е. необходимость в общении, наличие социальных связей. Но так же, в число наиболее значимых потребностей людей юношеского возраста входят и такие важные компоненты, как потребности в признании и самовыражении

Список использованной литературы

В тексте имеются сноски на библиографию. В библиографическом списке используется 26 источников

Похожие записи