Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Введение 3
Глава I. Взаимодействие Библии и русской художественной литературы 5
1. Библейские мотивы в литературе XIX – XX веков 5
2. Библейские образы в русской художественной литературе. Иуда – ученик Иисуса 6
Глава II. Библейские мотивы в романе Ч.Айтматова «Плаха» 10
1. Отражение феномена культуры ХХвека в книге Ч.Айтматова «Плаха» 10
2. Библейское пространство и образы в романе 12
3. Мотив гефсиманской ночи 14
4. Переплетение архетипических мотивов жизни и смерти с библейскими 15
5. Художественное время жизни Каллиастрова 17
Заключение 19
Список использованной литературы 21
Содержание
Выдержка из текста
Цель настоящей работы – исследование функционирования библеизмов в тексте романа – притчи Уильяма Голдинга «Повелитель мух» с точки зрения функционального аспекта. Изучить классическую теорию современной лексикологии в отношении прецедентной лексики художественного текста. Выделить и описать библеизмы в тексте романа – притчи Уильяма Голдинга «Повелитель мух».
Булгакова в использовании христианских образов и мотивов.Тема курсовой работы: «Христианские образы и мотивы в романе М.
На эту четверть века приходится творчество классиков русской литературы – А.С. Пушкин создает «Бориса Годунова», «Маленькие трагедии», «Евгений Онегин», М.Ю. Лермонтова пишет «Маскарад», «Герой нашего времени», Н.В. Гоголь создает «Ревизор», «Женитьба», «Игроки».
Главная цель работы – рассмотреть христианские мотивы в романе Тургенева «Дворянское гнездо». Выделить христианские мотивы в романе Тургенева «Дворянское гнездо».
Однако совершенно очевидно, что в последующие времена идеал рода должен был вступать в конфликт с личностным началом, которое стало фактом общественной жизни, философии, искусства в период христианского средневековья, а затем в эпоху Возрождения.
О последнем свидетельствует большое количество экранизаций романов, а также их публикация в различных сериях и издательствах. Кроме того, готические мотивы в романах Джейн Остин вызывают интерес в рамках обращения к неоготическим тенденциям в искусстве XIX века, наиболее ярко проявившемся в литературе, архитектуре, живописи и позднее, в викторианскую эпоху, — в искусстве фотографии.
Целью моей курсовой работы является раскрытие темы противопоставления городского и сельского мира. Исходя из цели работы, я ставлю перед собой такие основные задачи, как: анализ образа жизни жителей деревни (их способ и манеру общения друг с другом, так же описание сельской местности, которая довольно широко раскрыта автором с самого начала романа); анализ образа жизни городского человека (исходя из того, что герой прожил все детство и юношество в деревне, то городская жизнь передается глазами человека, которому трудно адаптироваться в большом городе, его представлениями и впечатлениями о нем); анализ противопоставления этих двух образов друг другу.
Актуальность данной работы заключается в том, что в настоящее время многие процессы, происходившие в нашем обществе и в нашей литературе переосмысляются и подвергаются переоценке. Кроме того, с момента выхода романа прошло уже
3. лет, и за этот период отношение ко многим проблемам, затронутым в романе, изменилось. Поэтому нам представляется интересным сравнить, как воспринимались затронутые Айтматовым в романе вопросы в 80-е — 90- е годы — и сейчас.
Список источников информации
1. Айтматов Ч.Плаха. – М.: «Детская литература». 2010.
2. Бабичева Ю.В. Русская культура на пороге третьего тысячелетия: Христианство и культура. – Вологда: «Легия».2001. 300с.
3. Библер В.С. XX век. Человек. Культура. // Человек в системе наук. – М.: 1990. С. 306.
4. Веселовский А.Н. Историческая поэтика. – М.: 1989. С.301.
5. Евтеева Д.А. Архетипические мотивы жизни и смерти в романе Ч.Айтматова «Плаха» // Наука и современность. – 2013.
6. Касьянов А.В. Евангельский мотив в романе Ч. Айтматова «Плаха» // Вестник молодых ученых. Серия «Филологические науки». – 2006. № 2. С. 73— 78.
7. Касьянов А.В. Связующий образ свечи в романе Б. Пастернака «Доктор Живаго». – Смоленск: 2005.
8. Касьянов А.В. «Уж сколько их упало в эту бездну…». Спор с Богом или две бездны А. Ахматовой и М. Цветаевой. // Анализ поэтического текста: Книга для учителя. – Пермь: 2005.
9. Касьянов А.В. Два Гамлета на одной сцене (Сюжет шекспировской трагедии в стихотворениях «Гамлет» Б. Пастернака и «Мой Гамлет» В. Высоцкого. // Анализ поэтического текста: Книга для учителя. – Пермь: 2005. С. 145— 153.
10. Касьянов А.В. Фольклорно-мифологические образы в поэзии В. Высоцкого. Цифры и числа. «Правое» и «левое». // Учебная книга для учителя по использованию материалов хрестоматии «Иная мысль — иная речь» (часть третья).
– Пермь: 2006. С. 248— 255.
11. Касьянов А.В. Принцип зеркала как основа художественного построения романа А. Геласимова «Рахиль». // Современная русская литература: проблемы изучения и преподавания. Сб. ст. по материалам международной научно-практической конференции 2 — 4 марта 2005 г. В 2-х ч. – Пермь: 2005. Ч. 2. С. 36— 39.
12. Лотман Ю.М., Минц З.Г., Мелетинский Е.М. Литература и мифы. // Мифы народов мира: Энциклопедия. – М.: 1980. Т.1. С.220-226.
13. Некрасов Н. Сочинения в 3-х томах. – М.: 1953. Т.2. С.216-217.
список литературы
