Библиотечная инноватика как теория изменений 2

Пример готовой курсовой работы по предмету: Библиотековедение

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. БИБЛИОТЕЧНЫЕ ИННОВАЦИИ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ

1.1. Терминологическая база исследования

ГЛАВА II. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК

2.1. Инновационная политика библиотеки

2.2. Опыт нововведений в практической деятельности библиотек вузов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Содержание

Выдержка из текста

Семья, будучи социальным институтом, безусловно, находится под влиянием общества, и с точки зрения перспектив его развития, его обновления особую социальную ценность имеет именно молодая семья , представляющая собой важный фактор социально-экономических и демографических перемен.

Степень разработанности. Признанным специалистом в области изучения брендинга является Д. Аакер, который детально изучил процесс создания брендов, в том числе методическую и методологическую базу бренда.

Актуальность данного исследования обусловлена еще и тем, что сторонники позитивизма в науке искусственно отделили философию, в ее функциях науки и методологии, от наук, имеющих и свой собственный предмет, и философские проблемы в их исследовательском поле.

Совместная групповая деятельность, направленная на выполнение коррекционных упражнений и игр в рамках тренинга «Психология общения», должна приводить к преимущественному позитивному изменению личностных характеристик подростков, юношей и девушек. Изучить теоретические основы применения тренинга как преднамеренного изменения личности в педагогической психологии.

Целью настоящей работы является изучение психоанализа как теория и метода лечения неврозов.

В ходе исторического развития вырабатывались различные теории и методы получения знаний.Цель реферата заключаются в том, чтобы проследить в истории философии различные точки зрения на проблему диалектики как теории и метода познания.

К термину или понятию бессознательного мы пришли другим путем, путем разработки опыта, в котором большую роль играет душевная динамика. Мы видели, то есть вынуждены были признать, что существуют весьма напряженные душевные процессы или представления — здесь прежде всего приходится иметь дело с некоторым количественным, то есть экономическим, моментом, — которые могут иметь такие же последствия для душевной жизни, как и все другие представления, между прочим, и такие последствия, которые могут быть осознаны как представления, хотя в действительности и не становятся сознательными. Здесь начинается психоаналитическая теория, которая утверждает, что такие представления не становятся сознательными потому, что им противодействует известная сила, что без этого они могли бы стать сознательными, и тогда мы увидели бы, как мало они отличаются от остальных общепризнанных психических элементов. Эта теория оказывается неопровержимой благодаря тому, что в психоаналитической технике нашлись средства, с помощью которых можно устранить противодействующую силу и довести соответствующие представления до сознания. Состояние, в котором они находились до сознания, мы называем вытеснением, а сила, приведшая к вытеснению поддерживавшая его, ощущается нами во время нашей психоаналитической работы как сопротивление.

При подготовке реферата использовались как нормативные и методические документы, характеризующие понятие и содержание инновационной деятельности, так и современные теоретические и эмпирические исследования отечественных и зарубежных авторов.

Эта значимость заключается в том, что понимание данных терминов помогает обществу в осознании необходимости развития инноватики, как науки в теории и практики.Цель работы — рассмотреть основные понятия инноватики в инновационном менеджменте.- исследовать инноватику, как область знаний;

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Авраева, Ю. Б. Время библиотечных инноваций / Ю.Б. Авраева // Библиография. – 2005. — № 4. – С. 56-61.

2.Бартенев, С.А. История экономических учений. – М.: Юрист, 1998. – 192 с.

3.Бражникова, С.А. Инновации в библиотеках: теоретические и методические аспекты / С.А. Бражникова//Библиография. — 2003. -№ 4.- С. 39-47.

4.Бургер, И. П. Университетская библиотека: новые реалии — новый облик / И. П. Бургер // Информационный бюллетень РБА. — СПб., 2008. — Всероссийский библиотечный конгресс: XII Ежегодная конференция Российской библиотечной ассоциации «Библиотека в системе социальных коммуникаций» (Брянск, 14-19 мая 2007 г.): Доклады и сообщения. Ч.2 .— С. 50-54 .— (Секция библиотек высших учебных заведений) .— ISSN 1991-8062 .— Бюллетень «Теория и практика библиотечной работы» № 2 за 2008 г.

5.Ефимова, Е. Грани виртуальности: формы и способы справочно-информационного обслуживания / Е. Ефимова // Библиотечное дело. — 2008. — № 6. — С. 28-31

6.Инновационное развитие библиотек: концептуальный подход / М. И. Акилина [и др.]

// Библиотековедение. – 2004. — № 2. – С. 27-32.

7.Калугина, Е.В., Использование традиционных и инновационных форм информационно-библиографического обслуживания в научной и образовательной деятельности / Е.В. Калугина // Материалы второго научно-практического семинара «Библиотека в научно-образовательном пространстве вуза». – Ставрополь: типография СевКавГТУ, 2006. — точка доступа http://www.ncstu.ru

8.Качанова, Е. Ю. Инновации в библиотеках. – СПб.: Профессия, 2003. – 317с.

9.Качанова, Е.Ю. Инновационная политика: цели, этапы, методы / Е.Ю. Качанова // Библиотека. – 2003. – № 10. – С.35-38

10.Качанова, Е.Ю. Классификационный анализ в изучении и управлении инновационной деятельностью библиотек / Е.Ю. Качанова // Научные и технические библиотеки.-2002.-№ 10.-С.5-24.

11.Левченко, И. Г. Инновационная деятельность библиотеки университета: некоторые аспекты и проблемы [Электронный ресурс]

/ И. Г. Левченко, О. Ю. Самохвалова ; Харьковский национальный ун-т. – М., 2006. — . – Режим доступа: http://www gpntb.ru/ win/inter-ewents/crimea 2001/tom/sem 2/Doc 32.HTML. – Загл. с экрана.

12. Лягушкина, Л. А. Университетская библиотека: традиции, инновации, перспективы / Л.А. Лягушкина // Информационный бюллетень РБА. – 2002. — № 21. – С. 67-72.

13.Матлина, С. Г. Об инновациях без восторгов и оваций: методологические аспекты / С. Г. Матлина // Библиотечное дело. – 2008. — № 6. — С. 2-10

14.Фридланд, А.Я. Об уточнении понятия «информатизация» в Образовательных системах / А.Я. Фридланд // Новые инфокоммуникационные технологии в социально-гуманитарных науках и образовании: материалы междунар. Интернет-конфер. (15.01-29.03.2002 г. www/auditorium.ru).

• М., 2003. — С.63-68.

15.Чуприна, Н. Т. Понятийно-терминологическое осмысление инновационной деятельности в условиях библиотек / Н.Т. Чуприна // Научные и технические библиотеки. – 2003. — № 9. – С. 4-16.

список литературы